然而，在其他小朋友眼里，安安没有凶凶的感觉，反而更可爱了，蓝色的大眼睛跟小天♮🜳使一样，他们🁠更想做好朋友。
“叮铃铃……”上课铃声响起。
周老师拍拍手，“好了小朋友们，现在都回到座位上，我们要开始上课🙕🏩了。”
“好！”
大班的小朋友🄟⚙们齐齐回答，有序的回到自己的座位上🐩🏾。
茸茸松开安安让他也快快坐好，她小🏇🗽♝身🜆⛞🛣体坐得笔直的，目视前方的周老师。
周老师感受到直盯她的视线，是那两个小天使的视线🐩🏾，这样盯着她看，她都有些招架不住，简直太太太可爱了。🅞🇯🜈
她轻咳几声，“小朋友们，⚀🎖👄我们今天来认识组合图形，我们先看黑板上的这个正方体🖢🔏，♮🜳把它的每一个面拆开，你们看它侧面是正方形，我们再看其他面……”
周老师手上拿着教学用的模⚀🎖👄型，给📞小朋友们演示形状的知💟📃识。
茸茸坐在位置上，看着前方的黑板，见周老师又换了一个，她觉得好神奇，看起来扁扁的各种形状，拼在一起就有立🆕🏚起来的感觉了。
“下面，哪位小朋友来回答一下，圆柱是由⛲什么图形组成的？”
周老师提出问题，看着下面一只只举起的小手手，见🐩🏾其🕍中有一只小手手，举起的同时还抖几下，明显的想吸引她的注意力。
茸茸举起自己的小肉手，见自己比那些小哥哥小姐姐要矮，周老师要是看不到怎么办，就抬起一些🈱🂅🌙小身体抖着小手。
“这个问题，由茸茸小朋友回答。”
茸茸见周老师叫她了，她一下子开心的🜆⛞🛣站起来，奶声奶气道，“周老师，这个上下是由两个圆形组成的。”
“嗯，🀤⚛💃茸茸🍳🌎说对了，那圆柱的侧面呢？”周老师手中拿着圆柱模型，比划着它的侧♰面。
“那个面啊？茸茸想想。”