感觉？冉染看向了悬挂在墙壁上的油画。
画很大,占满了半个墙壁，上面用浓郁的☡色彩晕染了大量🅅🄆🞡色块,蓝色、灰色、黑色、黄色……色块🔔⛺交叠在一起,笔触杂乱无章。
冉染考虑了下,将之前在网上搜🄛到的评价英译中，变成自己的话说了一遍，大意就是什么流派的新尝试🞝,视觉与心理的映衬,等等。
老校长认🍓真地听完,笑了一笑🜯：“确实是这样。”
然后就没有然后了。
冉染略微尴尬,脑海中又浮现出了曾经的怀疑——老🔹🅟校长作为剧情中的重要配角,人设和表现却有🔔⛺不少矛盾的地方。
常理来说，🂣国际高中🙓的校长见多识广，应该不乏手段和看人的眼光,🝡可却频频为女主提供帮助。
若说他发自内心，真心令人怀🜯疑,一个凭眼缘喜好🏊😖🁖做事的人，真的能创办下春和吗？她更倾向于别有🜭目的。
冉染希望找出背后的线🆬💥索,将这张牌握在自己🃌手里。🔹🅟
可惜的是，虽然老校长和汪艾琳有渊源,但她学不来女主的做派，迟迟无🃁法进一步拉近关系🝫🎅。
看来今天只能到此为止🆬💥了。冉染遗憾地想,礼貌道：“谢谢您今天带我过来,我第一次看到了母亲的作品。”
“不要紧,顺手的🅈🄡事。”老校长🄛笑呵呵的，犹如寻🏊😖🁖常人家的祖父。
两人往外走。
言真真闪身避到了一座雕像后面，躲开了他🕐🈴们的视线。等冉染离开后，她压制不住好奇🎬🔊心，轻手轻脚地溜了进去。
她一眼就看到了汪艾琳的画。
“你觉🖉🐱得这幅画怎么样？”背后传来老校长和蔼的声🔹🅟音。
言真真皱起眉头，有种说不出来的感觉，仿🕐🈴佛画里的东西是🞦🖙📃“活”的，正藏在错乱🝻🐙的色彩块后面窥视着他们。