陆芈的文学素养和柯歌几乎是不相上下，阅历，思维，意识，这些都是极其相似的，但是陆芈和柯歌有些不同，比起柯歌，陆芈少了几分肆意和张扬，而是多了些老练和城府。
通过批改陆芈的试卷，齐怀礼可以发现，这名学生的内心是汹涌而激昂的，通过她的文字和笔法就能够看出来，那些隐藏在字里行间的骄傲是没办法湮灭的。
这点倒是和柯歌相同，但是陆芈的作文却是中规中矩的，按照要求而来，并且是按照能够的高分的要求而来。
看起来这是很好的表现，实际上陆芈的本性不该如此，她蕴含的骄傲和轻狂让她应该拥有和柯歌相同的态度，无拘无束自由自在，可是她偏偏给自己找了个牢笼。
这种人是很恐怖的，因为他们是渴望成功的，并且是不惜任何代价，哪怕是泯灭个性。
齐怀礼作为老师，他深知自己身上肩负的责任，不止是要传授学生知识，更要教导他们如何去发挥自己的个性，他不希望自己教出来的学生都是死板的“僵尸”。
那才是对他的侮辱，传道授业解惑，这是他真正想做的事情。
所以齐怀礼在努力，在不揭穿陆芈的情况下改变着自己的教育方式，希望能够让陆芈不再将成功视为执念，但是不知是他能力有限，还是陆芈的意念太深，一年都过去了，也不见有任何成效。
而今天，齐怀礼在监考语文考试的时候发现了两个奇怪的现象。
他的考场里有叶玚和陆芈，而那奇怪的事情正是出现在这两人的身上，并且是可以令他感到心情愉快的事情。
由于张甫林的要求，这次考试的题目难度突破往年，几乎达到了历史新高，没有任何轻松容易的题目，每道题都藏着许多小小的陷阱，就像繁复玄妙的九连环，难以处理。
水平稍差的学生可能无法发现那些陷阱，直接就陷入了死地，而水平高点的学生，他们更难受，即便是发现了那些陷阱，可是却十分棘手，难以处理。
尤其是这场语文考试，齐怀礼是语文组的组长，这次的考试题目是他全权负责，三篇大阅读都挑选了文字晦涩，意义玄妙的经典文章，就算是他读起来都有些问题，需要反复几遍才能通解。
以至于这场考试开始之后，很多学生发现，他们好像已经不认识汉字了，尽管能看懂那是什么字，可是整段话表述的意思他们却丝毫不懂。
仿佛是读了篇流水账式的日记，又好像刚钻研了几千年的古老文体。
很多学生看着看着就开始发困，根本读不懂其中的意思，也就说不上解题了，而整个考场，只有叶玚和陆芈还能够以正常的速度解题。
陆芈是因为学识非凡，心思缜密，而叶玚，只能说他平常读的野书比较多，而且上课的时候也都在认真听课，语文课算是他唯一喜欢的课程，而且齐怀礼的教育方式也能够让他觉得心情愉快。