还有演艺专业，专攻词曲歌舞；两年后台湾府所有衙门主官只在🍎管理专业经科举选取，诗词经学专业科举选拔后进入教学、衙门的☳宣传、文字各司房，这点与大宋本土大大不同。“
吴梦此言一出，众皆大哗，想不到他们学的这些东西在台湾府连主官都当不上，一个监生举手发问道：“吴先生，自大唐盛世以来，皆是以诗词经义选拔官员，不勤习圣人之言，何🕑🈸以正其身，不正其身何以治国？”
吴梦点了点头道：“这位学子所言甚是，某再给你加上一条，♻🍪不正其身何以正百姓，不正百姓何以治国。故管理专业还须习圣人之言以正其身，科举时同样必考。
但纯以经义与诗词来选才未免有失📕🚭🖪偏颇。这位学子，某想问问你，如🕁🆪💘若🆝🐣🁧你被朝廷授官为知县，当地山洪暴涨，淹没六七成良田，你当如何施政？以何为据施政？”
这名监生静思许久，课室里一片安静，人人都在思索此事，冯元和孙奭及各直💱🕭讲互视了一眼，他们平日里讲的都是大而化之的经学理论，四书五经对治国之术只是泛泛而谈，哪会有具体的施政方略。
被问的监生思索半天后回答道：“当先开粮仓赈灾，赈灾不🖒利，流民遍地县治不📔🚡🔿稳，易生流寇，危及四方。”
吴梦追问道：“县衙余粮不足，又当如🕵何？“🙜
“🖁🏪当立🖭即上报府衙，由府库调集余粮，赈济水患灾民🝧🍥。”
“除了赈济灾民之外，还需哪些举措。”
“当以严刑峻法约束治下百姓，以📕🚭🖪免☥🁝生事🟏。”
“有理，请继续说下去。”吴梦笑眯☥🁝眯的说道。
监生语塞，只好回答道：“先生，学生以为此事县🁼🖷衙主薄、押司当十分清楚，若是学生上任后再询问不迟。”
吴梦点头示意他坐下，🅼然后说道：“刚才那位学子的回答诸位满意否，学子们还有条款补充否？”
一个太医局学生举手发言道：🛐🛣🞉“先生，学生💎🐭以为，大灾之后必♻🍪有大疫，故县衙当遣医生四处巡视，发放预防汤药。如有疫情医治病者并当即隔离疫区，死者尸身尽快掩埋，使疫情不生，杜绝疫情蔓延。”
吴梦大点其头，说道：“太医局学子说中了要害，大灾之后必有大🏜🚻疫，是故，防疫是除粮食之外最重要之举措，答的不错，请坐下吧。”🔈
那🖁🏪名医学生得到吴梦的夸奖，向吴梦行礼后喜滋滋的坐了下去。