余英赶到老师办公室的时候💶🖔，🕈🇧🚻跟江言发生矛盾的学生家长已经🏠在场了。江言穿着一身夏季校服——白T黑裤站在墙边，身形单薄又倔强，神情冷漠，一副置身事外的样子。
看到余英出现在办🝣公室门口，他的🝻🐒⚻眼眸才微微抬了抬。
“方老师？”余英压低了声音，轻轻带上办公室的门，视线不曾🀸🁦在江言身上停留一秒🄤⛉。
江言的脸上挂了彩，另♢一位跟他起冲突的男生也没有好到哪里去，衣领子都被扯烂了。
听班主任粗略地讲了下事🟆情的来龙去脉，就是青春期男生之间不可避免的小摩擦，为了双球🏟鞋俩人打架，先动手的是江言，这是重点。
最关键的是江言还把人家的手机给弄坏了。
余英瞥了一眼桌上已经四分五裂的手机。
对方的家长一♪直没表态，挎着包搂🝻🐒⚻着自家儿子，等👳🌽🄡班主任给个说法。
江言倚着墙低着头，玩自己的🕈🇧🚻手指头，余英余😰🅁🃢光瞥他一眼，冷声道：🔈⚒“你现在骨头越来越硬了是吧？”
江言顿了顿，抬头看向他。
“过来。”余英板着脸。
江言低下脑袋，乖乖走到他身边。
余英先给班主任道了☷🄆🞡个歉：“实在不好意思方老师，给你添麻烦了🔒，是我对江言管教不严。”
对方家长见余英忽视他们，直接向班主任致歉，像是完全没把他们放在眼里，有点不满，开口道：“方老师，你看这事儿该怎么说，我儿子🞇脸都被拉破了，以后要是破相了要怎么办哪？”
班主任道：“那点伤☷🄆🞡不至🟆于，小男生脸上有点伤，多正常的事儿🀸🁦。”
“那您说这事儿该怎☷🄆🞡么处理？”家长瞥了一眼江言，强调道：“可是这孩子先动🃫🚰的🂈手。”
“先撩者贱。”江言说了这么一句。