以铜为鉴,可以正衣冠；🄭🀶以人为鉴,可以明得🛳☷失；以史为鉴,可以知兴替。
倭国，也是有历史的。
历史老师是一名矮胖的中年男子，白白胖胖，戴着一副♒🇷🝈黑👮丝边框眼镜，梳着标志性的中分头型，看着很是憨厚。
嗯？怎💷么好像🀥⚢📆多了一个人？松井立夫刚打开课本，便发现了赵成风。
龙玲站起🄠来解释道：松井老师，你好，这位是我表哥，专程过来探望我的。因🗭🞴😚为我表哥刚刚🖴🖹大学毕业不久，对大学很是怀念，所以特地来听听课，寻找一下青春。
哦，是这样啊，那就请🏍😳🅠坐吧。松井立夫闻言点了点头，并没有🝈过多说什么。
不管是国内，亦或者国外的大学课堂，蹭课的学生都不少，赵成风佩服的是松井立夫的记忆力，他居然一眼就看出了自🀚☽🄺己。
只能说明倭🕈🇬🛧国的老师更有责任，更用心一些。这在华夏的很多大学是不一样的，赵成风曾经在帖子上看过一👘🉆🅀篇文章，说一📰🞜名大学生就进大学第一天见过辅导员，然后直到毕业就没在见过了。
而帖子下面则纷纷留言，说我还以为你嫖娼嫖到自己的辅导老师了呢🇭🛵♉。是一句笑话，但笑☳话中却折射出很多无奈。
学🖃生都不认识老师了，🏍😳🅠那还要老师干嘛？都不需要老师了，那还需要学生吗？
尽职尽责，说起来很容易，做起来太难！
倭国的飞速进步，并不是没有道理，把细微之处做到📢🜟极致，就冲这一点，老子服！赵成风暗暗道，心里却有了一个念头🀚☽🄺。
等把破天灭了之后，便向大领导谈一谈尽职尽责这个📢🜟话题。
少年强则华夏强，绝对不是一句空话。可现在华夏少年强吗？赵成风🇭🛵♉轻轻摇头，不敢苟同。
翻🖃开课本十页，大屠杀！这时候，松井立夫打开了课本，冲学生们喊了一句，目光却有意无意的落在了赵成风身上。
确切地讲，是落在了赵成风跟龙玲两人的身上，不仅是松井立夫，甚至连学生们都忘了过来。龙玲的面色瞬间惨白如纸🀚☽🄺，赵成风则是一脸的莫名其妙。
不过，赵成风很快明白🏍😳🅠了！一偏头，赵成风看到了课目—👮—华夏大屠杀！🗚