这🃨个裁判提出这样🅮🌦的假设之后，其他裁判顿时来了精神，两只眼睛比灯泡还亮。
在他们数🉄🄴🁴学的世界里🄓☮，不就是要把这种不可能变成🂮可能吗？
所以，花国队🔾的学🅮🌦生一定不可能论证出c领🅼域吗？
十分钟之前，他们或许还🟓🜰可⛵以言之凿凿地说“🞐是”。
现在吗……
还犹豫什么呀，拿起笔杆子埋头算就对了。
于是乎他们顺着花国队的思路🐌⚆，把“第六眼”的内容一起给算了算。
最后他们用了一刻钟左右的时间，按照花国队🞐的👚思路算出来的🏫🜿结果还真跟花国队的一样？！
假如……
假如👟啊，假如花🟖🝍国队的思路真🐌⚆的真的是对的，
他们一起验算的也是对的，那么花国🏴🞔📶队做到🅼这一👚步的全部过程，至少也是正确的。
这就代表着花🔾国队的学🏦生在参加比赛时候做的c猜想论证已经超越了他们当裁🝉判的进度了……
嗯……
请🃨问在这样的情况之下，第二轮比赛的优胜者，他们不颁给花国☘队，还可以颁给谁？
别说是其他国家的学生了，哪怕是他们这些裁判亲自上场跟花国☘队比，🔷
就这个情况，他们也是妥妥的输……
裁判都要输🐅，那么其他学🟓🜰生自然也只能是一个“输”字。