这个教室座无虚席，就连后排没有位置的地方都有人自带板🍇凳前来听课。
看到🌁🟓🜰这样的场景梁伟🀙☶点🖅了点头，很满意这种状况。
这是他已经第四次来学校开展讲座了。
只要是学院邀请他都回来，作为一名作曲人来说，学院的邀请对于他也是一种知名度☪的提升😃⚘。
不过这些都不重要，他最想看到的反而是那些🜪🄺青葱少年少女们为了他丢出一首歌而抢破头的场景。
“咳咳，各位同📣学，安静一下。”梁伟拿着话筒走向黑板。
“现在开始上课。”
“🗼在上课之前我提俩个小要求，一，就是我在提💄问的时候，一定要举手发言💁🎻，二就是不要随意打断我说话。好了现在开始上课。”
“第一个问题，📣如何🀙☶鉴赏一首歌曲的好听程度。”梁伟拿着话筒顿了一下再次强调：“举手发言，不要自作主张站起来，否则我会请你离开我的课堂。🄵🁸”
看着下面刷的😳🅙一排排举手同学们，🛐🛦🞬梁伟开始寻找第一个发言者。
他寻找人方法很简单，就是看着漂🛐🛦🞬亮顺眼就行，一般🕁他选择女性较多。
一指🌁🟓🜰着一🅋🅂🃲位模样秀丽的女学生，“这位同学你来回答。”
模样秀丽的女同学立即兴奋的站了起来先做了一个自我介绍：“梁伟老师👍你好，我叫沈茜，是唱歌系一年三班学生。”
梁伟点了点头：“🁾沈茜同学你好，那么下面你来说一说一首歌曲好听🇨🛂有怎样的要求😩🄁呢？”
沈🗼茜咬了咬嘴唇：“大概应该是歌曲抓耳度吧，一首好听的歌，总会让人爱不释手😩🄁，听了一边又一边。”
梁伟点了点头：“🁾说的🖅有一点道理，下一位，这位同学你来说。”
坐在沈茜隔壁的小🁾可小脸煞白站了起来，“诶诶，我🕁没有举手啊。”