“另外，私人教师布置的电子家庭作业，完全可以做到差异化。比如说，一个班级四十个学生。那么，四十个学生的家庭作业，甚至可以彻底的不一样。每一个学生的电子家庭作业，均是不一样的内容。在保证相同数量的情况下，杜绝了抄袭的可能性，让每一个学生都获得锻炼。”冈本龙之介🄹再次说出了杀手锏功能。
教育行业之中，抄袭也是一个大问题！
当冈本龙之介介绍杀手锏功能之后，田村和美顿时再次发出提问，“请问冈本社🌾长，你们如何实现了电子家庭作业的差异化功能？”
冈本龙之介笑了笑，“商业机密，无可奉告。不过，我可以继续说说，第二个隐藏的功能，私人教师会构建虚拟校园。当学生建立账户，便融🐖⛛🛊入虚拟校园之中。虚拟校园将会推出排行榜功能，按照学生完成电子家庭作业的情🖱🖞况，学业考试的情况，在校表现的情况，以及附加奖励，获得的综合分数，进行一个排名体系。”
人都有攀比心，或强或弱而已。
总体而言，学生时代的攀比心理更重一点。
虚拟校园的排行榜功能，如同玩游戏一样，争夺更好的排名，从而刺激🃰学生的学习动力。显然，在场的记者也明白这一个道理，再一次目光惊叹的看向冈本龙之介。
“田村记者，这两个😒🀷🁛隐藏功能，🝮🎟💕是否足够让博文综合学校，下定决心购买私人教师的商业授权呢？”冈本龙之介笑着说道。
伊藤和光补充道：“其实，冈本社长还有一点没有说出来。我们以一年一亿円的授权费用为例子，获得授权之后，可以🔎⛊😯免费使用2000个计算机平台的私人教师许可。按照个人用户，每一个月的授权费用两万円计算，每一年2000个许可名额的价值已经达到了48亿円。相当于，白赚了38亿円的节奏。”
冈本龙之介苦笑道：“这伊藤校长，不要宣传错误的信息。虽然确实如同伊藤校长说的一样，商业授权的费用，完全可以被抵消。但是，请不🐖⛛🛊要利用这一个漏🖃洞，获得商业授权之后，再低价倾销个人计算机平台的授权许可。因为，这是商业授权的优惠。如果进行第二次销售，一旦被我司发现，将会取消商业授权，并且查封所有的授权许可账号。”
私人🙲🎕🐻教师的商业授权，主要🁙目的就是为了赚钱，怎么可能被利用呢😱🅌？
绘声绘色公司的商🈓业授权条🁙款说得明明白白，只要利用了商业授权进行二次销售，绝对是发现一个，查封一个！
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