晴司陷入思考。
他开始时没👭考虑太多，主要抱着做做看的心理，但现在👱🌫🂀仔细想想，去“教育”真的好吗？
姑且不论黄泉的调侃，她御明忍是敌人的造物，放任不管可能会造成危害……杀掉御手晓这没什么，倒不如说喜闻乐见，但变成大妖魔威胁到其他人，就💘💊不好了。
为了防止危害，应该有所行动，但🄬🀥通过“教育”阻止她变得危险🏮🝞，不就等于帮了御🄠⚩🔇手晓？
那么，利🌏用她干掉那家伙，但不让她吃掉，这样做行🜁⚳不行？
先不说🅏🅤🈠这种操作能不能实现，利用一个“孩子”干掉相当于她父母的制造者，这种事……晴司有所排斥。
他想要干掉御手晓，这一点是确定的。🅽🞿然而通过教唆其造物去达🏮🝞成这个目的，他感觉不太🝍好。
黄泉说“她是个刚诞生不久的孩子”……因为她是出自御手晓之手，并且很可能是以可怕的方法制作出来的，就可以肆意利用吗？
晴司不这么认为。
不管制造者“父母”如何，“🔤🂧👎孩子”是无辜的。
利用“孩子”杀掉“父母”这🔤🂧👎种事，他做不到。
做🕗不到这种操作，那么去“教育”她，似乎就是一件费力不讨好的事情。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的根本，不是御手💑👅🆞晓这个家伙，而是“孩子”御🜁⚳🜁⚳明忍。
应该怎🅏🅤🈠么对待被敌人造出来，当作武器使用的她？
这跟神乐诗当初的处境类🜝似，但并不一样。神乐诗当时只是受到雇佣，跟太久保没有半点更深的关联，然🅎而御明忍跟御手晓是“父女”。
思考一阵后，晴司叹了口气。