对于陆👨舟这个学🀾生，卢明章一开始是谈不上喜欢的。
对于卢明章而言，教书育人是他🏤🜂的责任，但想要让他去公平公正的喜爱每一位学生，不光🔵🄿他做不到，换作其他老师也一样做不到，因为人对于事物总有自己的一套评判标准，对于老师来说，能够让自己放心的好学生自然要🞊比天天给自己添麻烦的坏学生要顺眼的多。
诚然，陆舟就是🀾这样一位“坏”学生，逃课去上网、上课喧闹、早恋，虽然品性并不坏，但做的事往往让作为班主任的卢明章头疼不已，所以对于这样的学生卢明章很难谈的上喜欢。
不过最近卢明章却发现自己这位学生发生了巨大的改变，上课变得安静，与陈诺在一起时不再那么张扬，放学后更多的🆌🎌是去体育馆而不是网吧。
与此同时，他这位学生似乎在篮球方面展示出了卓越的天赋，加入学校篮球队接连拿下两场🗢🝒胜利，帮助清江二中第一次打入了市半决赛。
曾经的那个问题少年悄然转变成了一个热情洋溢阳光明媚的运动少年，作为班主任的🁲卢明章也比平时多出了些笑容。
没有老师不希望自己的学生会🌤🁅🃖变得更好，作为老师的卢明章自然希望自己的学生即便不通过学习也能以其他方式走出属于自己的一条路。
而且现在看来，自己这位学生在篮球方面表现的比🕱自己想象的还要出色🍅。🆊
就连隔壁学校的老师都听过陆舟的名字，这🌁让卢明章有些吃惊的同时又感到自豪。
不管陆舟以后会取得多大成就，都是自己的学生🏯🝤不是吗？
而作为老师最开心的事，就是在别人口中听见自己学生的名字，当然，如果在顺带提一句那位学生的老师那就更好了。🆌🎌
……
“🎮🔜🁝原来您就是陆舟的班主任🌝⛩🝆啊，失敬失敬。”
卢明章微笑着点点头，🆣👚他似乎提前一步感受到了作为名人老师的快乐。
“🎮🔜🁝能教导出陆舟这样的孩子，想必您也操.过不少心吧。”
卢明章感慨道：“是啊，做老师的，对每个孩♙🈱🂃子都得上心，而陆舟这样的孩子，🔘有时候确实挺让人头疼的。”
“头疼？”白平目光一沉，接着问道：“这孩子很调皮吗？🖙📄😔”