“咱们班上今天转来了一位小朋友。”
班主任在台上讲，宁絮就低头在下面画课本，她喜欢语文书，因为上面的🚬🖠图多，方便她的“二次创作”。
“来，跟大家打招🞮🗡🝇呼，做个自我🞂👙介绍。”班🚣主任笑着说。
“我叫江逢。”
咔嚓——
宁絮的铅笔笔芯断了，她猛地抬🞂👙🞂👙起头，还真是江逢！
班主任又笑着♕对大家说：“江逢小朋友🈨🀷🁟情况有些特殊，他的眼睛看不见，希望同学们平时能多关照一些。”
宁絮高兴得都忘了现在是上课时间，一下起身🜉跑向讲台，说：“江逢。”
江逢下意识抓住她的手臂。
宁絮仰头看🚺😛班主任：“老师，他坐哪儿啊。”🜉
班主任愣了下，🂩👠说：“他就坐你后面的空位。”
其实还有靠前一点的位置，但班主任见俩小孩都这么开心，明显认识💰，也就安排他们坐近点。
宁絮带江逢回到位置上，迫不🕥🝐及待地问：“你怎么来了呀？”
江逢摸摸桌子，把书包塞🙜进抽屉里，说：“我等不到周末啦。”🔞🁯
“我们又🔰🄔☻可以一起上学了，我好高🝌兴啊江🙣逢！”
宁絮还是觉🚺😛得不敢相信，分开几天，她也挺想他的。
哪怕周围是更陌生的🛅🙾环境，但听到宁絮的声音，江逢也开心得弯起眼睛。