所谓的进攻锋线就是罗列在四分卫身前的一道屏障,他们的任务就是阻止防守球员的冲撞,为四分卫赢得足够🗋🚈👛的观察时间,进而做出或传球或跑球的决策;所谓的推进球员🙖🊔,包括跑卫、外接手和近端锋,他们的任务则是从四分卫手中接到橄榄球,然后以自己的能力以及队友的掩护,持续往前推进。

    其次是防守组,总共十一名球员。

    可以简单区分为七名防守🟝🞈前线和🙮🍬四名防守二线。

    所谓的防守前线,包括了防守锋线和线卫,防守锋线与进攻锋线相对应,他们的任务就是不断朝四分卫施压,破坏四分卫的传球,乃至于直🏉😍⛱接擒杀四分卫;而线卫的任务则相对灵活,他们的站位就在防守锋线身后,可以上步冲击四分卫、可以防守跑卫、也可以负责附近区域的近端锋,具🖽😃⚓体职能就取决于教练的安排了。

    所谓防守二线,包括了角卫和安全卫,他们的职责略微有些分工合作的小小区别,但整体来说就是需要联手镇守后场,🂘🏄掐断四分卫的传球进攻,以及接球球员朝着🄎☃后场的推进,不让对手有机会靠近端区得分。

    上述就是橄榄球进攻组与防守组的职🗬🞭🗕能分工,但位置和战术一样都是死的,在📆😧教练手中却可以演🜀⚬🔜变出无限可能。

    话题重新回到奥本大学老虎队身上。

    这支球队的防守组确实不俗,而其中,防守锋线球员又更加突出防守组队长昆汀-格罗夫斯和帕特-西姆🊮📩斯(pat-i)都是naa东南联盟之中小有名气的好手。

    这也意味着,奥本大学在前线对峙环🗬🞭🗕节之中拥有更加出色的施压能力,这对四分卫在压力状况之下的观察能力和传球水平提出了严峻考验,而这恰恰是乔什-弗里曼的一大🙖🊔短板传球成功率的严重不😇稳定。

    于是,普雷斯针对性地制定了进攻战术:

    以跑卫的地面进攻为主,在硬碰硬的地面推进较量之中,瓦解对方的前线施压,吸引住防守前线的注意力,进而☝🀘☩为传球进攻赢得更多空间,期待着能够稳扎稳打地打破对手的防守锋线,寻求推进空间和得分机会。

    然而,奥本大学在上半场比赛过程中也做出了相对应的调整,连续以撞墙式的缜密防守掐死了野猫队头☲号跑卫詹姆斯-约翰森(jae-jhnn)的持球冲跑尝试,如同蛇打七寸般地从源头打乱客队的布局。

    当野猫队教练组无法思考出行之有👐效的破局方案,他们也就如同死循环一般地陷入老虎队锋线对峙的陷阱之中,格罗夫斯在上半场可谓是大放异彩,前后四次擒杀四分😪卫,几乎是以一己之力主宰了比赛🏾☂☐

    所谓擒杀,就是四分卫依旧在持球状况🋦下,被防守球员擒抱摁倒在地,不仅无法传球,而且还要损失码数,一档☝🀘☩进攻机会直接报销。对于进攻组来说,这是沉重打击;而对于防守组来说,这是从根源上斩断进攻的发起点。

    那么,🈅🟉🛗陆一奇到底是怎么扭转🙹🏕🙹🏕局面的呢?仅仅只是从跑球切换到传球吗?显然不是。

    这是naa赛场,球队的战术布局复杂程度远远无法🛿⚟和nfl职业联盟相比较,更多还是依靠球员的身体天赋展开📔🚦对抗、打开局面,以一种简单高效的方式硬碰硬地形😪成对决,就如同街头打架,而职业联盟则是真正的拳击脚步、意识、判断等等综合实力更加重要。

    可以这样理解,naa的球员们本质还是学生,而nfl则是完全职业,🍎🆹🔝这也意味着,只有非常少数球员才能够加入nfl,最终进😌⛣🜌入职业联盟的全部都是天才,单纯以身体天赋展开对抗,所能够赢得的优势非常微弱,此时,战术的意义也就凸显了出来,教练的重要性也就越发明显;而重新回到naa,仅仅只是比高中更进一步而已,单纯依靠身体天赋就横扫天下的球员,依旧大有人在,学生球员的综合素质,终究还是有高有低。