牛娃知道类似的奖励自己也会有，不等先生询问，便兴冲🔔⛻🟧冲的报出了自己的属相。
于是很快，一个卡通形象的木雕小牛，在刻上了牛🞥🖔娃的名字之后，便到了他的手🄃里，引来一帮小伙伴们的羡慕和围观。
“铁蛋，你的属相呢？”
杨旭的目光落在铁蛋身上。
铁蛋不好意思的挠了挠头：“先生，我……我属🄂🞂👒鼠……”
“哈哈，铁蛋是小老鼠……”
小伙伴们指着铁蛋，嘻嘻哈哈地笑了起来。
在他们印象里，🔉老鼠搞破😸🆈坏、偷东西、身上脏兮🄂🞂👒兮，是人见人厌的动物，就算先生雕刻出来，怕也是很难看吧？
铁蛋也是这么想的，所以他的心里很矛盾，如果先生把一只木雕小老鼠送给他，他要，还是不👞🍝要？
不过当杨旭把雕刻的老鼠拿出来时，铁蛋的目光一下子便亮了，原本的犹豫不复存在，心里只剩下浓🂉🌽浓的欣喜。
杨旭送给他的，是之前那个世界里的米老鼠形象，看上去精灵而可爱，完全超出了铁蛋等小孩子们对老鼠的认知😭🄣。
原来老鼠也可以这么可爱……
现场的小女孩儿，看着铁蛋手🚳🗜里的米老鼠，心都快被萌化了。
先生真是好神奇！
“除了二⚷🖅丫、牛娃、铁蛋三个外，⛟🛪🟎还有一些学生表现的不错，我也有奖励…🍏…”
经历过小学教育的杨旭，自然知道该如何调动小孩子们的学习积极性，于是学堂里的数十个学生，什么学习之星、进步之星、🔽🆄潜力之星……反正最后是人人有奖，一个都没落下。
给他们的奖励，是用竹子做的笔筒、竹杯等小工艺品，虽然不如二丫三人得到的奖励精致而特殊，但每一个得到奖品的学生，均是🙇一脸欢喜。