晴司陷入思考。
他开始时没考虑太多，主要抱着做做看的心理，但🌂🟠🞢现在仔细想想，去“教育”真的好吗？
姑且不论黄泉的调侃，她御明🗦忍是敌人的造物，放任不管可能会造成危害……杀掉御手晓这没什么，倒不如说喜闻乐见，但变成大妖魔威⛺🟠胁到🔸🅖其他人，就不好了。
为了防止危害，应该有所行动，但通过“教育”阻止她变得危险，不🝗😭就等于🛄🙸帮了御手晓？
那么🙷🏄，利用她干掉那家伙，但不让她吃掉，这样做行不行？
先不说这种操作能不能🅉实🙡现，利用一个“孩子”干掉相当于她父母的制🀷🁜造者，这种事……晴司有所排斥。
他想要干掉御手晓，这一点是确定的。然而通过教唆其造物去达成这个目🄎☆☲的，他感觉♣🎨♣🎨不太好。
黄泉说“她是个刚诞生不久的孩子”…🅟…因为她是🌂🟠🞢出自御手晓之手，🝗😭并且很可能是以可怕的方法制作出来的，就可以肆意利用吗？
晴司不这么认为。
不管制造者“父母”如何，“孩子”是无辜💍🐦🂃的。
利用“孩🄈🞱🗾子”杀掉“父母”这种事，他做不到。
做👼🎉🏓不到这种操作🔄♬，😚🁾那么去“教育”她，似乎就是一件费力不讨好的事情。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的根本，不是御手晓这个🗦家伙，而是“孩子”御明忍。
应该怎么对待被敌😚🁾人造出🙡来，当作武器使💦🔂用的她？
这跟神乐诗当初的处境类🙡似，但并不一样。神乐诗当时只是受到雇佣，跟太久保没有半点更深的关联，然而御明忍♨跟御手晓是“父女”。
思考一阵后，晴司叹了口气。