兴办学校，似乎是一件大好事儿。
但🝳🏌😩是，真的是不是好事儿，却要论办学的🆧目的，和教出的学生🞶😭🄩服务了谁。
道格突然想起来🚭，👅🆞🐮在这年代，似乎有个叫武训的乞丐。
这位武训，如果从乞讨办学的角度来说，无🝓📶疑🔃是一个时代的😵🅯楷模。
但是，却在办学的名声下，大搞高利贷。
学堂教出来🚿🙇的学生，反过身来，又成为了压迫🔃和剥削的帮凶。
利用知识的垄断，忽悠不识字的农民在高利贷的契♧文上按手印。🏵🞚🔩
让过不下去日子，将儿女卖给🞯🗧老爷家的劳苦村民，居然还要😵🅯倒给老爷家还钱。
不破不立，不将破烂的旧世界打个落花流水，仅仅缝缝补补又能遮什么羞呢？
“我怕不是，是个美国武训？”
道格自嘲的想道。
“不过，暂时条件有限。每个有在印染厂工作的家庭，只有第一个送来学习的孩子，免除一切费用，并且供应三餐。剩下的孩子，还想要🆋🎃来，可就要花钱咯。”
“🝳🏌😩您！您真是太好了！”露丝听到这里，忽然就滩跪在地上哭了🏵🞚🔩起来。
其🝳🏌😩他的工人，听说能够将孩子送来上学，倒是没有太大反应。毕竟，像是老板和耶鲁学园的那些高🚸😋材生，虽然和他们呼吸这一样的空气，但是面临🕜的却完全不是一样的命运。
女工们完全无法想象，自己的孩子，会和他们🔃一样。
但是，供应三餐就实在多了。
要🝳🏌😩知道，哪怕是大人，这个年代一般也就吃两顿饭。