晴司陷入思考。
他开始时没考虑太🝿多，主要抱着做做看⚬🔣的心理，但现在仔细想想，去“教育”真的好吗？
姑且不论黄泉的调侃，她御明忍是敌人的造物，放任不管可能会📀造成危害……杀掉御手♙晓这没什么，倒不如说喜闻乐见，但变成大妖魔威胁到其他人，就不好了。
为了🖢🔓⛴防止危害💡，应该有所行动，但通过“教育”阻止她变得危险，不就等于帮了御手晓♙？
那么，利用她💡干掉那家伙，但不让她吃掉，这样做行👅🆠不行？
先不说这种操作能不能实现，利用一个“孩子🁝”干掉相当于她父母的制造者，这种事🖎……晴司有所排斥。
他想要干掉御手晓，这一点是确定的。然而通过教唆其🄴🁴造物去达成这个目的，他感觉不太好。
黄泉说“她是个刚诞生不久的孩子”……因为她是出自御手晓之手，并且很可能是以🖎可怕的方法制作出来的，就可以肆意利用吗？
晴司不这么认为。
不管制造者“父母🝿”如何，“🔐⛜孩子”是无辜的。
利用“孩子”杀掉“父母”这种事📪🝫，他做不到🁝。🔝
做不到这种操作，那么去“教育”她，似乎就是一件费力不讨好的事情。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的根本，不是御手晓这🂫👬个家🂹📰伙，而是“孩子🔝”御明忍。
应该怎么对🀨待被敌人造出来，当作武器使用的她？
这跟神乐诗当初的处境类似，但并不一样。神乐诗🆂当时只是受到雇⛛🛃🙭佣，跟太久保没有半点更深的关联，然而御明忍跟🂓御手晓是“父女”。
思考一阵后，晴司叹了口气。