三人一起商议调整题目，删减🕲了大量的理论基础题，诗词歌赋全部去😄⚠💴掉。
杨小🕄🕰刀说道：“这些都🜇⛨🜾是院试童试要考的，乡试不要考，会是更不能考。”
“杨公，那文官不考诗词文章考什🞿🙾🏼么？”刘神🐗秀依旧疑☰惑。
杨小刀指点道：“考具体的题目，比如面对水旱灾、瘟疫、战争时的应对之法；比如治国、治民的的政策；对国家、人类未来发展方向的探索；对🃇🕫🌢生命的认知，对情和爱的理解🖊🐿等等等。”
“臣明白了。”
刘🎜神秀感慨道：“🞏这就是公爷所说的‘大’夫也！”
“物、化、生三🞅👯科，又和工科是什么关系？”刘神秀继续请🝳教。
“还要加上数学，这几门是一个大系统的。数学、物理、化学、生物偏重探索与研究🃙😎⛺，工科是更高级的学科，是将数物化生的知识转化为生产力，属于技术型人才。”
“物理探索研究的是万物的本质，比如石头、泥沙、生命、风雨雷电、天空、大地、星辰，这些存在，在🞲本质上是什么？”
“这个里面设计到🞏了一个词儿叫‘无神论’。人们对自然的认知永远都是不全🎑面的，对于未知的困惑、💑恐惧和不安，使人想像出了‘神’的存在。”
“神，就是我们不知道🜇⛨🜾，看不到的，隐藏在暗中的神秘力量。与神有紧密关系的是‘鬼’，合称鬼神。无形无质者神，有形无质者鬼。”
“而无神论者，便是用知🜿🇼识的力量，去探⛢🜃索神秘、鬼怪等未知的真相。比如刮风下雨打雷，古人不知其原因，便创造出了龙神、雨师、风婆、雷公等等。”
“但其实这些都是没有的，是太🜁阳的光💢和热照射到大地上，蒸发了水形成云，空气的密度♅🆂🌫有决定了水蒸气的高度，大地是个球体，圆球接受太阳光热的不均匀又造成了温差，空气的热胀冷缩使密度变得不均匀，形成了空气交换对流，这就是风。”
“天空的云层流动飘动，有生成了电荷，电荷有阴阳正负，🝳与大地所携带的电🎑荷发生反应就会产生放🙜😣电现象，便形成了雷声和闪电。”
“天上🞺🙐的云厚到一定程度落下来就是雨雪，雨雪降落到高🞴😗原高山，往地处流动就形成了河流。大地是不平整的，水在低洼出积攒就是湖海，流动的就是📇😰🅅江河溪流。”
“还有就是🃪🚪天上的星辰，也不是神，更不是星君。”
“大地上的动物、植物🜇⛨🜾、石头沙土等无生命之物，动物为何会到处跑😄⚠💴，🐐植物为何能生长，生命是怎样的，其和石头等无生命之物的本质却别在哪里？”