手指🚍💉🏾先指胸部，然后掌心向下，🐍⚌在胸前平行转一🂽圈。
沈晏青照做。
他这🚍💉🏾么配合，棠溪的紧张又去了两分，一直剧烈跳动的心脏到这个时候才渐渐缓下来。
之后棠溪又教了他几个简🍨单的问候、打🃚😓招呼、致谢、道歉等日常用语，为了方便教程，她特意将内容分成了三大块共二十节课程。
然后严🍅🅰格按照上课的🌿🄷作息，每节课按50分钟计算，课间休🁾息10分钟。
第一堂课结束的时候，沈晏青已经学了将近二十个动作，不过手语“学了”和“运用”之间，还有不小🖲🖥的距离，即使这样，棠溪也非常惊讶了🞷😮。
他的记忆力几乎达到过目不忘🁸的地步，作为一🐪名老师，遇到这样的学生可以说是省力不少。
沈晏青正在看她的笔记，这是她当初学习手语时用到的笔记，没想到这么多年还会用到。幸好笔记本被她保管的很好，页面干净，纸张平直没有褶皱，笔记本套了个手🍖🞼工布艺外壳，看起来就和新买的一样。
沈晏青慢慢翻看。
每一页的笔记她都做的十🍨分详细，甚至还在旁边画了简笔图案，便于♣记忆。
他一目十行，很快就翻过了大半页，🔶🅃正打算继续看下去，余光瞧见一张纸片被悄悄地推了过来。
沈晏青看了她一眼♞，后者稳稳正正🟢🞲地坐着，姿势和幼儿园小孩排排💡📝🛲坐一模一样。
他拿起纸条。
纸条上是娟秀的字迹：
【沈先生如果有看不明🝑白的地方，可以问我。】
沈晏青淡声“嗯”道：“我会的。”
棠溪脸上露出一个小小的笑容。