进入高二的🟧🟢🞴下学期以后，🐿🅨学生们的学习节奏又紧张许多。
上学期岳晴晴所在的年级进行了文理分科。
岳晴晴、路竹和庄霖选择的都是理科。
秋若蕊则更擅长文科。
虽然部分🙼🏫科目有🉡所不同，但语数外三门必修课是一样的。
四个人还是保留着互相出卷子的传统习惯。
有时候还会文理科混合着一起做。
用庄霖的话来说学无止境，📀何🝍必只🚀🐐⚥为了考试而学。
晚自习后学生们回到宿舍，秋若📊🙉🈦蕊揉了揉酸痛的🖎脖颈。
“路竹，你🟧🟢🞴有没有觉得庄霖📀最近有点不对劲，感觉对晴晴怎么比以前好脾气了许多？”
路竹这个人化身批卷老师的时候简直像堪比拿着皮鞭的酷吏，如果发现有人因为粗🖭心大意而失分立刻会絮絮叨叨个没完没了。
恨🌎♤不得让对方写下八百字检讨，顺带着将⚹🖔错题在本子上抄十遍才能算完。
可最近岳晴晴有两次失了分，庄霖竟🜺然憋住一口气给岳晴晴指出错误，态度比起以前简直可以用温柔来形容。
这让和他做了好几年同🙏学的📀秋🝍若蕊百思不得其解。
要不是确🙼🏫定两人没什么，她都得📊🙉🈦怀疑庄霖不会对晴晴有点意思了。
岳🌎♤晴晴却猜到什么笑了笑，“大概良心发现？准备改变教学风格。”
秋若蕊小声嘟囔，“庄霖面对学习哪有🞫🗊心。”