之后两天,简泽安上课之余一直认认☆真真复习。这可能是他从小到大以来，第一次这么全神贯🜂⚿注地准备一个考试。
程子☥🁟琛给他的重点题型笔记本，虽然厚得让他头疼，但是想想整理的人不知花了多少心力🁸,他还是认认真真翻来覆去🗯🟌看了三遍,每道题都做了一次,再跟程子琛给的答案对照。没看明白的，再去问程子琛。
简泽安不得不感🜑🁛叹,学神的整理就是不一🜑样。
这段时间他自己自问学得足够用心,知识点大部分也记得，可是看了程子琛的思维导图，他才知道🍕🇸🝒同样是记知识点，人家的知识点是完整的体系,🔜自己记得的是零散的岛屿。
程子琛只用了几幅图,就把开学以来☆一科学的所有重点串了起来🅕🆜。
简泽安跟着他指明的道🝦🍚路梳理，越看越有种茅塞顿开的感觉。
转眼就到了周四。
月考。
考试时间完全按照高考时间表走,周四是语文数🞩🖶🗆学🂬👼🎈,周五是🏤🜅⛜文理综和外语。
周三晚🟣🞽🙤上放学的时候,同🎴学们♞🉠就按照老师的要求清空了桌子里面的所有东西，把桌肚转一下朝讲台,桌子之间都给拉开,然后在桌角贴条。
考场次序是根据考试成绩排的。
——要么🏪说上有政策下有对策呢。教·育·局不许学校贴成绩大排♲🌔名，也不准以任何方式公开公布,只能私底下给每个同学一张成绩条，写上总分、各科🚢分数、班级排名和年级排名。
按理说，大家成绩怎🜓🁪么样，只要自🄤己不说,⚠💴谁也不知道。
可考场却是按照上次年级排名排的。
当然学校肯定不会这🜓🁪么说，你问老师也不🜑告诉你，但大家看看左右前后，这谁心🐃☳里没点数？
简泽安的成绩一贯“稳定”，上学期期末672名，🛕考场自然也就在👠11班本班。
周四早上🏪，他熟门熟路进了⚇🏑🙗班，果然目之所及看到的也一半是熟面♲🌔孔。