院长和里面的小朋友们打了一下招呼。
然后告诉了江秋秋，她今天的任务。
“🕉能被祝院长带来，秋秋你应该也是一个精神治愈师🌠🀠吧……”
“里面的孩子🎚们都是有先天性基因疾病的，因为玻璃房里的治愈精神力浓度比较高，所以他们才会一🄔直呆在里面。”
“今天你的任🎚务就是把所有的小朋友都带到那边——🌠🀠”
“哝，那个游乐室玩一会。”
“你只要不停的溢散🖓💈精神力🌑⚃🎫，一🕸🎚👫批一批来，让小朋友离你近一点就可以了。”
“好的。”
“那我📰🞟们就直接开始了，🃥🙹🏏孩子们🕸🎚👫都要等不及了。”
在这场任务里，江秋秋是被支配的。
负责人对此特🎚别熟悉，🝆🈷🂺打开玻璃门外的门，一次性领来了五⛅🗼♘个小朋友，让他们跟在江秋秋的身边。
再让江秋秋带着他们走到游乐😃室，江秋秋调动着自己的🐩🂡精神力，几个小朋友🌉不敢离她太远，很萌兮兮的手拉手围成了一个圈跟着江秋秋走到了目的地。
负责人也跟了过来🜌🀳，这个时候，负责人会问小孩们儿要玩什么。
五个孩子的意见不统一，然后大家就会熟练🚈的使用古早公平技能——石头剪🌉子布来一决胜负，看看听谁的。
决定好干什么之后，就让江秋秋站在那个🅟🇸器材的旁边，五个人就开心耶了一声，快速的跑动了起来。
江秋秋是能感知自己的精神力溢散范围的，虽然不知道几个孩子是什么基因病，但住在封闭的环境里，还是要注意一下🆄的。
她控制着精神力，笼罩着几个孩子不要离开🚈这个范围。