霍格沃茨五楼里🔑有很多空着的教室，其中一间教室里挂着一个可以同时显示年月日的挂钟，据说是邓布利🝣多还是学生的时候制作的。
一开始小张子他🔑们就选择了在那一间教室里使用时间转换器，以确定一行人的目的地有没有偏差。
只是现在他们出现的地方和原计🎉🏍😱划相比偏移了两个教室，那么时间上的偏差就🀻必然会出现了。所以他们接下来必须小心谨慎才行，遇到老邓还好🗐，万一出现在他们面前的是霍格沃茨的四位创始人那就玩脱了。
就在此时，教室没关紧的门口外突然🜧🄞传来了一个有些耳熟声音：“托尔金教授，你对魔法中的🏶🞧数字怎么看？”
小张子🅦🈲一下子🏎😹🆓就认出了这个声音是谁的，然后无数的羊驼开始在他的心中狂奔🀻。
“🎆🎵🕚汤姆，你是想问关于数字‘♮7’的问题吧？”被年轻的学生称为托⚁尔金的教授反问道。
“是的，‘7’的魔法属性最早是在十三世🝚纪由布里奇特·温洛克发现的，我对它进行了一些研究。”汤姆说道，“在研究时我就🗈在想，🗤🝡🌭除了‘7’外，还有什么的含有神奇属性的数字吗？”
“你能🅦🈲这么想很好。”托尔金教授说道，“其实最近我发现有一个数字同样有着神奇的魔力，那就是‘3’。”
接🎆🎵🕚下来，门外走廊⚴里的讨论声随着两人的离🝚去而越来越模糊，没多久这声音就消失在了走廊的拐角。
小张子松开了被🔑他摁住的麦考利，同时松了一口气后说道：🚜🔍“看来⚋🏲我们的第一站有些偏，现在是四十年代的某一天。”
“外🍉🆌面的那两个人是谁🔠🂂🌀？”汤姆·克鲁斯问道，他刚才🃈看到麦考利冲动的样子时就有了猜测。
“汤姆·里德尔和约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金教授。”小张子回答道，“就是还是学生的伏地魔和现在的古代如尼文🃪🚦🕩课教授。”
“那🍉🆌他们讨论的这个话题……”哈莉·⚦贝瑞进入了学霸模式。
“关于数字‘3’的研究，你♮可以回去了再询问芭布玲教授，她现在继承了托尔金教授的工作做着这方面🝣的研究。”小张子说道，“麦考利，快点把活点地图拿出来看看，如果周围没人的话我们就马上回到那间教室去。”
很庆幸，活点地图居然还能使用，他们四个人用了不到一分钟的时间就来到了原计划的教室🞽里。
“呀！这个时间……”哈莉·贝瑞看到了墙🝚上的钟后惊讶地喊了出来。
“怎么了？”汤姆问道，🖺“是家里什么人要出生📯🞙🔠了吗？”