经过几天的相处后，萧寒对他的个人导游哥丹威有了基本的🀣⚎🐓🀣⚎🐓了解。通过对哥丹威的试探，萧寒发现此人脑经活络，是个善谈且机警的人，同时也是个缅甸通。
逛了几天🛓🜀果敢的景🁑点后，萧寒要求哥丹威带👨他领略一下果敢的人文景观，了解一些果敢当地的人文文化，而哥丹威也爽快地答应了。
在前往果敢之前，萧寒曾翻阅有关书籍，了解果敢的历史变迁，但是书上的内容只是作🎐🐌⚅者或是正史中想让读🎙👡者知道的部分，至于其他的则需要野史或当地百姓的口口相传，这就是为什么萧寒会在🜐🁐遍布华人的果敢地区聘请果敢当地个人导游的原因，他需要一个果敢通，最好同时是一个缅甸通。
当萧寒要求哥丹🃮🛉🚦威讲述果敢历史时，哥丹威毫不犹豫地答应了，并拍着胸脯保证，只要是萧寒想知道的，没有他哥丹威不知道的。
萧寒浅笑之，但愿吧。
在哥丹威的介绍中，哥丹威提到了“果敢王”彭家声、“海洛因教父”罗星汉曾于1949年在果敢最后一任土司杨振材所办的进修班学习，而教授他们课程的老师是国民党残军军官，这些军官中部分人还毕业于赫赫有名的黄埔军校，而杨振材正是杨二小姐杨金秀的哥哥。
尽管这些知识，萧寒从其他🚂渠道已获悉，但是他需要一个契机，一个将哥丹威引入杨二小姐所办学校的契机，他需要知道学校的学生有哪🝆🈵🂮些，那些学生现在怎么样了。
当然👊，萧🛓🜀寒也不指望能全部知道，但是要尽可能多地了解那些学生，如果能弄到毕业⚙照或是学生通讯录就更好了。
事实上，萧寒确实抓住了这个契机。
哥丹威不愧是果🃮🛉🚦敢通，他滔滔不绝地讲述着彭家声、罗星汉、坤沙这些曾毕业于🃤国民党残军93师在🂱💩🔢果敢开办的“果敢军事学校”，同时还附赠有关三人之间各种恩怨的八卦新闻。
在这些“🛓🜀新闻”中，让萧寒最感兴趣的便是杨二小姐杨金秀与“海洛因教父”罗星汉之间的感情纠葛。
但是，🄡⚬🔠萧寒并不认为素季会因为这点而崇拜杨🃖🗮二小姐。
会是崇拜吗？
萧寒突然之间有了这种想法。
不是崇拜之人，便🁑是仇恨之人，但是从素季书写的纸张来看，“杨金秀”三字字迹清晰，笔画匀称，并不像是怀着仇恨之心写下的。
试想一下，如果仇恨一个人时，你在写他的名字的时候会有怎🕇样的心情呢？是否会加重书写时的力道，甚至在写完后会愤怒地将字迹抹去？
或是在名字上打叉🁑或是直接以各种曲线🍠🈡将所写名字掩盖，就像你很不🔏⛌想再见到此人一般。