王崎前两次上工的时候确实♿🎇被这些磨人的小妖精弄得精疲力尽，但是幸好，教师这个职业多少😳算是熟练工种，王崎在多教了几回之后，在胡步雪的帮助下多少也掌握了一些教导这些妖族弟子的诀窍。
教导这些妖族确实很难，但是掌握了窍门之⚹后，这其实还是一份很轻松的工作🙗。
首先，这些妖族并不是教化妖族的后裔，而是野生妖类，因为开灵特别🏰🝱早，所以被仙盟集中在这里。他们的智商大约等同于三到五岁的小孩，想要教好这些孩子，最简单的做法就是陪他们游戏。
而且陪同这些未曾开灵的妖族游戏也是促进他们开灵👕🈰进度的过程。地球上曾有这一位大哲人认为游戏是一切幼子动物的和人的生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。动物的游戏是一种实践性很强的学习行为，向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。另外，游戏对于野生动物来说还起到锻炼的作用。
这种既符合他们本能又寓教于乐的活动确实很轻松。在“游戏”当中，他们还会逐步学习“规则”，习惯接受“规则”的束缚。按照现有理论，这是独立人格产生的重要🖋一步。
教他们跳皮筋或者下土棋都是极好的。
在他们习惯了接受“游戏规则”之后，再来给他们上课。这个时候，这些好骗的家伙也只会当“上课🏱🏴”是一种游戏。遵守“肃静认真”等规则。而最终比的就是谁学得更多。
多单纯的小家伙
而每次上完课之后。王崎则会按照辰风的指⚹示给这这些“学生”做一套试题。以王崎外行人的眼光来看，这多少有些像骗骗青春期女生的心理测试。不过他却是知道，这玩意的技术含量比三流杂志上的心理测试高多了。
回去之后，王🙆崎就会顺便将调查问卷的答案汇成🏛🚳表格，再将几期的表格以趋势图的形式表现出来，交🏱🏴给辰风。
在这一过♛🉅🄽程当中，他多🚌👿少有♿🎇了一些对于“人格本我”的正确理解。
王崎在数学理🙆论上已经玩出高度了，筑基结丹都不在话下。现在反💔而是揣摩心法、积累经验比较重要。由于不用做那最烧脑的事情，对他来说每三天教一天书的日子还是挺悠闲。
“就结果来看我还是很满意的。而且开灵师还有补助拿。”王崎是这么对同事说的。他说这话的时候正监督一群妖族学生玩击鼓传花。他的脑袋上顶着一只小黄猫，而脚边有一只黑猫在用力蹭他衣服下摆。
胡步雪捂嘴轻笑：“王先👥生真是适应了这里啊，而且这些学生⛌😼也很喜欢你的样子。”
王崎尴尬地抓住脚边黑猫的后颈，将它拎起来：“猫儿嘛，除了耳朵耸动的样子可爱些之外也没什么，我更喜欢狗来着，小型的还有大喵你别把🕂📩毛沾我裤⛏子上！”
“这可惜那些犬类的不黏你嘛！”另外一个常驻教师尤孟然挠了挠脚边一只黑狗的脖子。他是带高级班的，需要照顾的学生很少，而且大多数只要再努力一把就🚻😤可以完成开灵了。
王崎摇头想要把脑袋上趴着♿🎇的那一只猫甩下去：“给我乖乖融入集💔体啊五喵！🙗我知道猫科动物多半是独行的。但是人族是有社会性的，是群居的……给我乖乖交朋友去！”