孩⚽🖶🗇子们一个个你看看我,我看看你，支支吾吾也说不出个所以然来。
“我知道！语文课上要学认字。”
“真聪明！你叫什么名字？”
“我叫苏建文，⚚我爷爷🝌是校长！”站起来回🙉🈡答问题的孩子和大宝差不多大,一脸骄傲地说道。
“用那你认识的字肯定比别的小朋友多。”
“老师他没有，他最调皮了！”
安轻予话刚说出口,旁边的男生就立即🍹🌾🄰跳出来拆台，班里🆊🍷🌯其他🕬🌯孩子也纷纷应和，
“他从来不认真上课，认识的🗕🛜字🎈还没有我们多。”
“他总打架不听老师的话，还🗕🛜总🎈在🞿课上乱说话。”……
显然班上的孩子们都不喜欢他,苏建文两侧的小手也捏紧了拳头,眼神犀🕁🆫利地看着谁说他坏话最多，像是立即要冲上去和别人干架。
班上顿时就闹哄哄地,气氛还有些紧张。
安轻予比了一个噤声的手势，底下叽叽喳喳的小鸟们才☌慢慢地安静下来。
安轻予温柔地让苏建文先坐下了,而坐🍹🌾🄰下的苏建文还在瞪着刚刚说他的人🕁🆫。
安轻予转🅶身利落地在黑板上写了一个大大的“静”字😭，没注上拼音,底下的小手指指点♖🈜⚳点，却没人出声。
等安轻予挑出准备的字🝌母卡拿在手里组合起来,才有人嘀咕着念着“jing”。
“⚽🖶🗇这是安静的‘静’,我们同学🎈是不是都不认识这个字？”
“是！”孩子们齐声回答。