在曹知知终于把一个小节顺利抠下来后，才想起来抬头看向杨今予，有些不好意思地问🍢：“你们坐着是不是无聊啊？”
“还行。”杨今予说。
“那......我继续练啦？”
“嗯。”
短暂的对话之后，曹知知又投🐩入到她的🏶认真里去，开始抠下😶一个小节。
曹知☗⛈知算是🄰🁌弹了四年的老手，基本该学的都学过。
目前姜老师是让她针对于进阶提升，来练习有难度🚆的技巧、指法，也会针对于考级练些曲👐目。
但杨今予观察到，曹知知有一个⛷很明🝮🎞显的弊端——一练起来就控制不住眼睛看手🛒，姿势不够放松。
姜老师显然也很熟悉曹知知的弊端了🝮🎞，偶尔出声提醒：“手腕放松，用手指记忆去摸品位，而不是眼睛去找品位。”
曹👸知知这边练着，姜老师也会拿吉他跟她一起合奏。
杨今予坐久了，背上伤处开始疼，他站起来去翻了翻琴墙一角的小🔠🂂书架。
里面有各类弦乐的教材书籍。
他饶有兴🐛🀦⚮趣地翻看，🀣莫名喜🄝欢用打击乐的思维，去触摸与弦乐之间的跨度。
中途姜老师下了楼，曹知知下课休息，小姑娘凑过来，有些担忧问：“同桌，你是🀼🂆不是不舒服？”
“没有。”
“哦......我看你一直站着，是不是还挺无聊的，要不你去玩猫，那猫可好玩了，来你看。”曹👂知知引杨今予到飘窗去。
小猫轻轻“喵”了一声，打了个哈欠。