参加完了陈红的♑🇰🜑家长会，沈文信算是不负所望，为陈红挣了不少的脸面，好不容易来一趟龙城高中，沈文信顺带回了一趟家。
刚打开门，他的房间传来了朗朗读书之声，沈文信一副欣慰之色，看情况父母还在开家长会还没回家，毕竟高三的家长对自己儿女在这个阶段的学习极为关注，与一众老师的交流肯定很长，这也是可以理解🛹♮的。
“振风，在背🝵🏢书？”沈文信♢🎍听陈振风断断📭续续念着一则文言文，好像对这则出自《永州八记》的捕蛇者说，还不算熟练。
“咦，文信哥今天怎么有空过来啊，是啊，我在背书，沈老师让我今天早上背诵下这则文言文，可是，您也知道，我对古文的基础很薄弱，不太理解里面的意思，🗪死记硬背下来，只能🜆⛟默读一小段，我还是太笨了。”陈振风有点沮丧地说道。
沈文信鼓励道：“振风🞢🕶🎆，一步一步来，不要着急，首先不要理会文言文表达的思想，先一句地一句背，然后连贯起来，通篇背🚏💛诵了📝，再理解其意思，心无杂念，只管死记。”
陈振风是没有一点古文基础，要🁍理解这篇文章，还是要一步一步来，理解虽然能够更好的记忆，那是对于有基础的人来说的，如同孩提学步，会跑🈬了，自然会走，他已经越过了理解的阶段，那么死记之后，再理解，相对容易一些，可能🗈🙪🍎沈中兴也是课程繁杂，这些基础的基础，还要手把手指导，确实有点为难。
“我试试，先背完了，再对照注释理解。”
陈振风不再纠结其他，专心背诵，一大早上其实已经颇具效果，只是还在考虑每一句的意思，导致♓进🌵🃚😘度缓慢。
沈文信在旁边站了许久，陈振风通读了📴几遍左右，盖着书本，默读了这篇文言文。🐩
“🙐好样的！🌃振风，你🞪再念几遍，加深记忆，然后对照注释理解。”
“嗯，多谢文信哥指点。”
陈振风信心大增，又读了几次，这则文言文牢牢地记在了他的心里面，随后对照注释理解，对文章的理解力大为加强，基本上知道了全文的意🆬💭思，身心一下子就愉悦了许多，整个人不再是紧绷的状态。
习惯性看了看电子钟的时间，里面不🁜仅有时间，还有日期，陈振风突然🍼想起了什么，对沈文信说道：“文信哥，今天是我姐的生🂸📦🝇日！”
“哦？怎么你姐一点提示都没我啊？”
“她人就是这样，别人的事情和🁍生日记得比任何人都清楚🏞，一到自己的，则选择性遗忘了。”
“原来如此，看来要送份大礼给你姐🁜姐了，🉆对了，你姐喜欢吃什么？”
“豆腐！以前我妈自制的酸浆豆腐她最爱吃了，不过近些年父母年迈了，所以豆腐也就没做了。”陈振风也极其怀念当🔖初酸浆豆腐的口感。