叮——
公车停站的铃声将顾时寒☢唤🞻🙒醒，熙熙攘攘上来好几个老人，有一个还带着孩子，正好要下🁐车的顾时寒便将位置让给那位带娃的老人。
这里虽然是一个十八线的小县城，但对于教育是十🍂🅓分重视的。占地面积不小的市中学建的干净漂亮，白楼绿地相间，一眼望去神清气爽。值得一提的是中学的基础设施齐全到旁边就是一家医院。当然，不会有人希望有用到这个便利的一天。
顾时寒站😦在足有四车道宽的校门前，仰望着微微反光的明白教学楼，满腹物是人非的🁂🃂感慨，不知与谁说。
临入学校，顾时寒反倒紧张起来，想到待会儿可能又要面对同学们或询问⚊🏱🝴或同情或怜悯的目光和种种问题，他便🀢⚉🏡有些不自在☎♵，他不喜欢这样。
虽然他知道一切确实不一样了，但是因为自尊心的缘故，他不想被处处“特殊”，仿佛一次又一次在提醒他这现实，🏮🝝可偏偏他又无法拒绝，因为人家多🆩💋是好心。
顾时寒想起尚未休学的时候，他努力在学校佯装没事人一样读书。他一定伪装得🝱🎼🖜很好，不然怎么会有同学来问他：“你爸都这样了，你都不难过的吗？好像都没见你有什么影响啊，都没哭过。”
顾时寒完全不知道怎么回答他，好在那🜧🄣个人说完马上被身🜨边的其他同学拉走了。
跟保安大😦叔说明了好一会儿情况，顾时寒才得以被放行。他驾车驭熟地找到自己原班🁂🃂级所在的地方，见同学都在上课，暗松口气的他也不去窗户边分散人家注意力了，径直地进去班主任的办公室。
此刻办公室里他认识的老师统统不在，只有一个他🍂🅓不知道名字的语文🛷老师在角落里。
不认识还知道是语文老师？因为他曾经仔细🕦看🛢那位老师的办公桌，这是他上学以来第一次见到有语文老师的办公桌除了教材外，摆满了诸如《中华上下五千年》《朱熹选集》《倾城之恋》等文学书籍，给他留下了深刻印象。
那位老师没有管他，顾时寒自行站定在班主任的位置边，一动不动的模样乍一看像犯了事被抓包🚺正等候处置的学生。其实他已经开始神游了。
过一会儿，班主任出现了，他进门见到顾时寒先是微怔，旋即热情招呼顾时寒🙚坐下。
“老师好。”顾时寒先是礼貌地打声招呼才坐🛢下。
班主任是一个中年大叔，个子跟顾时寒差不多。一米七🁌🄚♮出头，他的打扮也和普通高中生差不多，整个人一看显得干练有朝气。他并未直入主🁡题，而是寒暄：“最近怎么样了？”
顾时寒对这个问题早已司空见惯，🅌早有官方回答。然后又跟班主任聊了几⚊🏱🝴个话题，他忍不住问：“老师，您叫🛓🛻我来是有什么事吗？”
他是从同学那获知一些消息，但并🅌不一定⛥🜣准确，况且由他主动提捐款的事情也不合适。