随着下课铃声响起，🙷阎立知写完最后一笔，扫了一眼讲台下如同听天书一般的同学，无奈的摇摇头，张😋口道🖥，“下课！”
说罢，将那本放到讲台，自讲课开始自始🀺至终都没有翻阅过的洪兴祖《楚辞补注》拿起，☇起身离开教室。
顿时，教室一片哀嚎！
“听完阎教授讲课之🙷后，我怎么有种每个字都认识，就是不知道阎教授在说什么的感觉？”
“语言的贫瘠，限制了我的表达！”
“这就好像是你在🛩🟆做语文的阅读理解，文章看的不是😈很懂，看题目，发现你🝲认为的文章和题目完全对不上！”
……
留在教室内的同学纷纷自我调侃道。
即便是汤玉婷也未能幸免，原本以为这选修课比起专业课要简单轻松许多，谁能想到第一节课竟然都这么难，这⚀🎐还是自己事先有过准备的结果。
不过，当汤玉婷转头望向叶小天的时候，却并未见其如自己这般绝望，而是在飞速的记录着什么，侧头😋一看，没想到叶小天已经在做阎立知教授☷🄃🞅留下的课题作业🞾了。
虽♥然只是几个简单的要点，但是和目🝗前还一头雾水，不知如何下手的自己相比，明显处于两个层次🌷🃬🚸。
“阎教授讲的东西你不会都听懂了吧？
现在你竟🌳🃇然🞓📬都🝛开始直接做阎教授留下的课题作业了。”
汤玉婷一脸诧异的望向叶小天问道。
“哪有那么容易全🛩🟆部听懂，还有地方一知半解，等会儿还得到图书馆查阅些资料，我先将脑中灵光一闪的灵感写下来，之后再总结整理一番。”☷🄃🞅
叶小天随口笑着解释道。
听到叶小天这样说，汤玉婷才如释重负的松了一口气，自我调侃道，“那也比我强，现🂊🍆🅷在我好🛈🚗像重新回到高考前做英🕃语阅读理解题目！”