“内，是的。”李诗恩也附和道，同时还看了曹柔理一眼说道，“😬老师nim你教声乐的时🏚候可🍶温柔了，之前柔理还说过她心动了好几次。”
“呀，李诗恩！”当着陈幻生的面就被出卖，曹柔理立刻羞愤地看向李诗恩，抬手就推了她🏚一下。
“好了好了。”陈幻生摆摆手，集中少女们的🔰🄔目光，“心动可不是什么好🌬事，我就是心动太早了才出不了🕣🙸道。”
听到陈幻生这样说，曹柔理🙜🗼脸庞上的嫣红顿时消退了些，缓缓低下头。
陈幻生侧过身，拿起桌面上的文件夹，打开说道，“呐，我们上次教到哪里来着，用行数的多寡和长☙短推动进程发展，让各部🅷分形成形成☁对比，形成韵律。”
“🇪那今天我们来讲🏺讲语言的节奏，歌曲每一句的长度不是由音节的数量而是由重读音节的数量决定的。那么，重🈘⚑读音节是什么……”
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有点瓶颈了，这🗻♎两天更新应该都会很晚，在整理中期大纲，很慢很慢