俞谌最近发觉顾盛很不对劲。
暮色浓重，晚自习下后，俞谌起身把自己抽屉的垃圾纸张丢进后面的垃圾桶，一回身就瞧见顾盛桌位上没⛡了人影，塞在桌肚里的包也不见踪迹。
不像往常一样和俞谌一起回宿舍，这样的情况已🗕经发生了三四次。
俞谌拿上自己的包，回宿🆗🏰🝲舍发现顾盛已🏼经洗完澡躺在床上准备休息，俞谌走到他床边抬头从包里拿出习题说:“明天要交的作业你写完没有，我这——”
“不用。”简短的两个字，语气很平淡。
俞谌皱着眉认真地注视着他，肯定的语气:🔍⛁🗚“🄋🟑你是不是在跟我闹脾气？”
顾盛翻了个身🕛，床铺发出吱呀的声响，顾盛背对着他:“没有。”
俞谌垂眸心里生出烦躁的🆗🏰🝲情绪，把习题连着书包往桌上一丢，书包碰到桌上的玻璃杯🛸，“碰——”地一声倒在桌上咕噜噜地转动。
次日是星期二，十班的同学对其几乎是深恶痛🄋🟑绝的，🃆🕤原因是这一天除了两节语文课几乎被数学课占满了。
醒着的同学看到密密麻麻的公式头昏眼花。
刘老师将最后一点过程写完将粉笔扔在讲台上，随着下课铃声的响起，双手一🏃🗗🛰背施施然地走出门。
顾盛数🞎📁学课后去水房🏝🛅🚂接水，俞谌习惯性地坐在他的位置抄黑🐨板上的答案。
以前每次数学课下🆟🐰，黑板上有讲题步骤时，俞谌都会坐在🕈🇪🛓顾盛的位置上把黑板上的演练过程写下来，因为俞谌的位置靠窗，黑板上最右部分很容易被挡住。
顾盛则🞎📁是脸上藏着笑，在旁边奚落他:“哎，你这个‘解’写的不太像啊！”也不坐在俞谌的位置上，只是站在一二组的走廊上逗他，手指时不时在俞谌抄写的时候捣乱，一个区间括号在顾盛的指导下长长地划出半张纸。
俞谌跟平常🐁☣一样，快🏝🛅🚂速地瞟一眼黑板，🏼笔尖飞快地动作。
顾盛拿着水杯过来，他垂下眸，面色冷静说:“起开。”🕈🇪🛓
他手里的水杯轻轻地放在桌⛗面上，有水珠从杯口的缝隙里滑下来，桌上留下几处水渍。