宁絮和江逢一块上🚱学，意味着他们相处的时间更长了。
特别是来到陌🍝🉂生地方，宁絮成为他唯一的熟悉点，也成为他越来越重要的依靠。
当江逢狭小闭塞的世界🂶只剩一个支点时，反而更没有安全感🈝⚸🖈，越来越患得患失起来。
下课铃声响起🍝🉂，憋了🌩🁬🈵半天😨的宁絮噌一下站起来，江逢听见动静，连忙也跟着站起来。
宁絮走了两步，回头说：“你跟来干嘛？”
江逢摸墙过来，朝着她的方向问：“你📌🙟要去哪？”
“厕所。”
在这里上个厕所都要跟老师打报告，由老师带去，看着。尤其是对于刚来还不熟悉学校的盲人小朋友，很明显宁絮这个正常人不在此🄭行列，去厕所自然想去就去。
江逢🔫🃠🙌没再跟着，不放心🂶地说道：“那你要快点回来呀。”
宁絮哪里知道他细腻的小心思⚇🏑，敷衍应声走了。
江逢回位置上坐着，前桌的人⚇🏑听见🄚♫声响，转过头想跟他说话，结果说了两句也没人应答，便试🈶💞探性伸手去摸人还在不在，江逢被他碰到手，就挪着椅子往后坐些。
那人知道江逢不想讲话也就没再说🄚♫，自顾自🐥转回去。
江逢不喜欢这里，周边全是陌生的人和物，积满不安定性，沉甸甸地让他🙟🛡感到窒息，如果不是宁絮在，他一分钟都不想待下去。
因为他们是后🍝🉂面才来的，班💠里课程已经进行到学习盲文。
这对宁絮来说太无聊了，比学数学还要无聊，纸上一串点🉡🈸🃊点摸半天凑成一个字？她用眼睛看书的话，一扫就能🚅👃看一行🏁字。
她发现江逢还挺聪明的，怎么发现的呢。
在盲人中，江逢的学习能力还是⛏很强，哪怕他是后面才来学的，学了一会儿就摸透盲文🏗🚍💈规律，别人还在摸前面几页的时候，他已经摸到后面了。