如🜿🇶果🞎不是知道伊森的实力，赫敏会觉得🕧🌃伊森是不是疯了？
也或者是随便说些大话糊弄自己？
“研究……时间的力量？这也可以？”
“为什么不可以？”
伊森指了指赫敏🗒🛀🙎挂着时间转换器的脖子那里。
“既然有这种工具被制造了出来，证明了时间在一定程度上是可⚸🖋👀以‘接触’到的存在，既然能够接触并利用，那么想要更好的使用这种力量不是很正常的想法吗？”
“这样说倒也没错。”
赫敏张了🁉张嘴，发现居然没有办法反驳伊森的这番话，只能点头表示认可。
“可是……真的能成功吗？”
“不试的话，谁又知道能不能成功？”
任何事情都是这样，不亲自试一🅗🆪💕试，永远也不会知道结果🌫会是怎么样？
就像先前感觉到赫敏身上散逸出的时间能量时，如果他没有试着去调动那些🛕🜒🁡波动，恐怕他🔑⛥还🟤没有弄清楚究竟为什么自己在时间方面始终没有进展。
因🜿🇶为他🔌⚹🖖试了，才得到了收获当然也有🛁🙟可能什么都没有得到。
可如果他什么都不做，任凭那些能量自🕧🌃然的消散🛑🛪🟋，那么他肯定🄱🁕什么都不会发现。
有了头绪，伊森接下来也有了继续研究的动力，在其他人眼里就是伊森好像突然燃起了学习的热情，并且一次次打击着同届同学的自信📆😪心无论任何课程伊森都可以很轻松的完🌱成，而且无论教授们鼓捣出什么🅌样的测试，伊森永远都是满分。
他表现的这么出色，部分不清楚内情的教授觉得伊森可以申请‘毕业考试’，然后下个学期🟤直接进入提高班。
不🜿🇶过邓布🁉利多以伊森的🜣年龄还太小为由拒绝了，毕竟伊森现在的表面年龄不过十三、十四岁左右，明年就进入提高班最多十六岁就可以毕业了，年龄的确小了点。