在台上不安的，等🎷🕮待打分的男学员，发现了👪👪穆然的举措。
他犹豫了一阵，☹🄑☢到🎷🕮底是没有忍住的将话筒放在嘴边，询问：“叶梓同学，请🁙问……我可以问你一个问题吗？”
分数批改完成，穆然大气的将笔🜔和纸在桌子👪👪上一甩。
坐在他身侧的两个老师，偷瞄着看到🆎🎗👊了😔纸张上的分数。
两个老师，一个是有些大肚子的中年地中海男老师，一个是带着眼镜，白发苍苍的👝老奶奶。
二人看♣着打分表格上的分数⚽🖼，皆🜔是瞪大了眼睛。
音准：0。
歌曲节奏：0。
音色：1。
舞台表现力：0。
舞台形象：0。
好家伙，我t直呼好家伙。
这齐刷刷的零，闪瞎了两个老师的眼睛。
他们倒吸了一口凉气默默地转过了头。
在心中安慰🞝自己：小天才对于🙀声乐不知道怎么打分🃆很正常，很正常……
穆然抬头看着台上的男生，语气随📺☖意：“问。”🜻🜻
男生态度恭谨👚，带着小心翼翼：“请问，你给我打了什么分数？”