“咱们班上今天转来了一位小朋友。”
班主任在台上🈝⚷讲，宁絮就低头在下面画课本，她喜欢语文书，因为🝌上面的图多，方便她的“二次创🄎☁作”。
“来，跟🇯🜄⛐大🗈🙭🍥家打招呼，做个自我介绍。”班主任笑着说。
“我叫江逢。”
咔嚓——
宁絮🖧🕁的铅🇯🜄⛐笔笔芯断了，她猛地抬起头，👌还真是江逢！
班主任又笑着对大家说：“江逢小朋友情况有些特殊，他的眼睛🗾看不见，希望同学们平时能多关照一些。”
宁絮高🅞兴得都忘了现在是上课时间，一下起身跑向讲台，说：“江逢。”
江逢下意识抓住她的手臂。
宁絮仰头看班主🈨🀺🁸任：“⛻老师，他坐哪儿啊。”
班主任愣了下，说：🗭🞴😛“他就坐你后面的空🃱位🄳🁤。”
其实还🅞有靠前一点的位⛻置，但班主任见俩小孩都这么开心，明显认识，也就安🙦🌪排他们坐近点。
宁絮带江逢回到位置上⛻，迫不及待地问：“你怎么来了呀？”
江逢摸摸桌🗈🙭🍥子，把书包⛻塞进抽屉里，🏤🜇⛭说：“我等不到周末啦。”
“我们又可以一起上学了，我好高兴啊江逢🄳🁤！”
宁😥絮还是觉得不敢相信⛻，分开几天，她也挺🄳🁤想他的。
哪怕周围是更陌生的环境，但听到宁絮的声音，🗏🚤🕕江逢也开心得🂻🔀♌弯🗾起眼睛。