“咱们班上今天转来了一位小朋友。”
班🔬主任在台上讲，宁絮就低头在下面画课☁☃☗本，她喜欢语🎤文书，因为上面的图多，方便她的“二次创作”。
“来，跟大家打招🈗⚆🏋呼，做个自我介绍。”班主任笑着说。
“我叫江逢。”
咔嚓——
宁絮的铅笔💧笔芯断了，她猛地抬起头，还真是江逢！
班主任又笑着对大家🜗🂎🍪说：“江逢小朋友情况有些特殊，他的眼🙔🍩睛看不见，希望同学们平时能多关照一些。”
宁絮高兴得都忘了现在是上课时间，一下起身跑向🖝📤🜱讲台，说：“江逢。🙫”🇭🛰☛
江逢下意识抓住她的手臂。
宁絮仰头看班主任：“老师，他坐哪儿啊。”📓🚜
班主♑🇮🛹任💒愣了下🗞🜳，说：“他就坐你后面的空位。”
其实还有靠前一点的位置，但班主任见俩小孩都这么开心🂵，明显认识，也就安排他们坐近点。
宁絮♑🇮🛹带江逢回到位置上，迫不及待地问：“你📓🚜怎么来了呀？”
江逢摸摸🞸😼桌子，把书包塞进抽屉里，说：“我等🙛不到周末啦。”
“我♑🇮🛹们又可以一起上学了，我好高兴啊🕸🎗👊江逢！”🙛
宁絮还是觉得不🏛敢相信⛍，分开几天，她也挺想他的。
哪怕周围是更陌生的环境，但听到宁絮的声😏⛾音📓🚜，江逢也开心得弯起眼睛。