郁为从来都知道自己在🅨对人对物都是非🞕常🌞⛲🞔冷静自持的，但是他从来不知道，自己能有这样如坠冰窖的一天。
眼前的正在教室里看🍳书🅨的沈舟，光是一个背影，他就如此熟悉。
沈舟就是另外🎪📺☔一个他，他想起小🁤🇮🛺学的时候，同学在教室里朝他☈♅🅾喊。
“你就是怪物，滚远点，你妈妈是疯子，会传染的。”
老师对郁苍说：“你🍳弟弟太孤僻了，不合群，你们带他去查查是不是有智力障碍吧。”
15岁的郁苍紧紧抓着弟弟的手，他还🞕记得郁🀠♲🌓苍说：“我弟弟☈♅🅾不是智力障碍。”
他知道哥哥很Ai他，但是他不🁤🇮🛺🁤🇮🛺知道该怎麽表达，哥哥从来都没有得到过他的回应，一句话都没有，再後来妈妈把他带走了。
眼前的沈舟就是以前的郁为，🔤🂩郁🁤🇮🛺为甚至荒谬的觉得，沈舟就是☈♅🅾世界上另一个自己。
那於舒的关注是因为什麽？是因为他像我？📤还是我们像谁？
郁为心跳如鼓，再呆在这里已经没有意义了📤，他就如同行屍走r0U一般。
“郁为？”身边好像有🅨人在叫我名字，来人📤又喊了几声後，他才彻底清醒过来。
郑文婧嫌🔓外面太晒，在教室跟人聊着天却正好看见郁为的身影，跟出来看看，这才确定。
“你怎麽去20班了？🅨自从暑假很久没见了。”
郁为点点头：“借过。”
侧身就走了，邓文婧在他身後气得跺脚。
球场上，唐宏义高高跳起发了一记直球，球高速旋转着朝着对方1号球员飞驰而去，越过他🝾的头顶，1号跳起来伸手垫球，球歪了，6号飞🏡🛥扑过去救球，奈何腿软踉跄了一下，只有一只手触到，没力後球落地。
26：25五班赢下第三局。