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解剖教室。
当大伙🎫看到教🈦🀦⚧室上方挂着门牌的那一刻，众人脸色各异无⛪比。
柏溪挑眉一🁋🄍笑：“第一节课，我们不讲😕🁐🄿理论，不讲操作，纯粹让同学们感受一下什么是尸体，解剖一下尸体。”
接着他指了指门口的呕吐🔭袋：“友情建议各位同学人手带上一个。”
大伙面面相觑，最终还是硬着头皮各自上去领了一个。苏蔓思量一番之后跟☄☄着领了一个呕吐袋。
这时，柏溪打开了解剖室大门！
那一瞬间，一股令人无法忍受更无法用言语表达的腐蚀味道迎面扑来。
还未进门💟📃，好多人已经迫不♴🌤及待地打开呕吐袋，将刚进肚子没多久的早🙾🏿☑饭部吐了出来。
苏蔓手掩口鼻，然后从放置呕吐袋🔛🁒边上的小纸盒里拿出一个口罩戴上，第⚃🎱🔴一个踏进了教室。
接着陆陆续续有人走进教室，👛🉣🉇大伙无不神色怪异，有些还在强撑，有些则又开始新一轮的犯呕。
柏溪也不指责，甚至都没管一直还未踏进教🗮🟂🚖室的几位女生们，他径自将已经敞开一半的尸体袋★☪🂊部打开。
苏蔓面无表情地盯着🔭那具已经发肿发胀的尸体，接着看柏溪开始下刀解剖。
柏溪也不解释在尸体上发现的问🅆🄑☞题，单纯只是将解剖出来的脏器一一摆放。
解剖画面越来越令人上头，而柏溪却好像才刚刚找到感觉，解🌳🃌剖手法变得越发干脆🔡🂈🌷、⚑🐭利落。
当苏蔓看到尸体脑后的弹印之时，瞳🂀孔微微一缩！
受枪伤死亡的尸体按理应该由专门部分负责处理，或者由法警解🗡🝇🉄剖，为何可以出现在学😔院课堂里。