英语听🝧🍠写📥，老师有时候直接念单词，有时候念📲中文释义。
今天英语老师想给奋进班同学打打气，特意降低难度，单词、中文都念了，而且专门找了几个简单的词汇。
连续五个单词，阮梨都认识，她有点懵。
可那小小、怪怪的心理在📪🝦作祟，她没立刻下笔📲写单词。
不知怎么的，她伸👾🎠💞手去桌肚里摸手机，🚶🗼又打开了游戏。
8:5🝧🍠5，小人在练🕣歌房。除了无精打采的老师，就只有他😽一个练习生。
凌晨四点那班在宿舍🕣喝酒聊天的才结束，不到📲九点小人已经在练习了。他应该只睡了四五个小时。
阮梨想。
不知🃥🙹这会儿🎧📞游戏有没有配音，她悄悄戴上耳机。
像是在回应她的期待，耳机里传出了声音。
小人的“哆瑞咪”颤颤抖抖，🜙🂤调子时高时低，运气好才会踩在点上。
还不会换气的呼吸音🕣，轻轻溜进耳道里，🛅🙽酥酥麻麻的。🗫
原来他昨晚不是故意唱跑调。
声乐老师瘫在椅子上，低头玩手机，时不时说一句“高了”、“低了”，偶尔才在面前的钢琴上🏺使劲敲击几下，为他找音准💈🏹🟂。
态度极为不耐。
“老师，我能自己用钢琴吗？”小人双手端上热水，“您辛苦了，休息🚴一🏬🝌下☇☺吧。”
“诶，行！🎧📞你用。”老师乐得偷懒，挪一🛅🙽旁沙发上去了。