兴办学校，似乎是一件大好事儿。
但是，真的是🚜不是好事儿，却要论办学的目的，🔱🄜和教出的学生服🜋🀦务了谁。
道格突然想起来，在这🟅年代，似乎有个叫武训的乞丐。
这位武训，如果从乞讨🟅办学的角度来说，无疑是一个时代的楷模。
但是，却在办学的名声下，大搞高利贷。
学☿堂教出来的学生，反过身来，又成为了压迫和剥削的帮凶。
利用知识的垄断，忽悠不识字的农民在高利贷的契🆚文🗿♵🌲上按手印。
让过不下去日子，将儿女卖给老爷家的劳苦村民，居🗿♵🌲然还要倒给老爷家还钱。
不破不立，不🚜将破烂的旧世界打个落花流水，🗙🜂仅仅缝🗿♵🌲缝补补又能遮什么羞呢？
“我怕不是，是个美国武训？”
道格自嘲的想道。
“不过，暂时条件有限。每个有在印染厂工作的家庭，只有第一个送来学习的孩🛀🙕子，免⛾除一切费用，并且供应三餐。剩下的孩子，还🐼🅋🄽想要来，可就要花钱咯。”
“您！您真是🚜太🕬🌬🂏好了！”露丝听到这里，忽然就滩🆚跪在地上哭了起来。
其他的工人，听说能够将孩子送来上学，倒是没🔱🄜有太大反应。🚛🔄毕竟，像是老板和耶鲁学园的那些高材生，虽然和他们呼吸这一样的空气，但是面临的却完全不是🖋👁一样的命运。
女工们完全无法想象，🟅自己的孩子，会和他⚚们一样。🗿♵🌲
但是，供应三餐就实在多了。
要知道，哪怕是大人，这个年代一般也🖊🐸🄬就吃两顿饭。