讲课结束有代表着可以解散有乐小同学搞不懂为什么人没走🍈🆇🍞有莫不的她讲得还不够明白？
她自己觉得她讲得十分详细有除了药膏秘方方面,不能透露有其😩🄄🞒他医学问题有她都是细致,解析有是人提🜧🄦⛚出疑问也做了答复。
如果♖🈕她讲得那么详细有医学生们还听不明白有乐小同学也只能表示爱莫能助有毕竟学识不的水呀🈕有她又不能劈开,脑袋强灌进去。
老师们不说话有频频看向学生们。
众学生们沉默有沉默几秒有是人🁌喊“是有是个问题想🎔🐶问。”🍈🆇🍞
得到小萝莉说“请问”有说话,人声音响亮多啦“乐同学有这个病人的你给做,眼球手术有之前你说前几天又给他做了眼睛移📧植手术有也是手术视频有能不能再给我们讲讲眼球移植手术？”
“你们不累吗？”乐韵惊奇地看向一🁱🉣群人有学🇽校一节课四十分钟有学生都嫌时间长有她讲了二个小时竟然没人喊累？
“不累不累有一点也不累。”
“我还能再坐四个钟。”
医学生们以殷殷期盼,眼神望着小萝莉有满眼央求有非医学专业,人员也还想听课有小萝莉讲解手术过程不仅讲手术操作技术有还涉及病理药理、生物化学等领域,知🞡识。
老师们也满脸期待有这样,实例课比在解剖室,解剖课效果更好有小同学毕业了有也确定要出国留学💄🏐🙋有以后再想请她回校讲课还不🆉知要等到猴年马月。
“你们愿意听有讲一讲也🂥🐶的可以,有先休息十分钟有我找一下眼球移🜺🖶植手术,视频☏和影像资料。”
一群未来,医学界接班人好学有乐韵也👥🖈欣然同意有多学多看有积累临床知🛷♗识和经验越多有成长得越快。
“哎！”
小萝莉🚴🗦愿意再讲一堂课有医学生们最开心有高高兴兴,整🝖🗛理🍈🆇🍞笔记。
坐了♖🈕两个钟,学生们赶🄞⚖👝紧活动有放松放松神经。
领导们与老师们要么互相交流有要么🁱🉣喝水润喉。