不多时,苏子墨一行人随着人群来到天麓山景区内,周围环绕着茂密的树林以及山峦,若是没有身旁密密麻麻的人群以及那喧🜺闹的声音,估计心情会由此而感到宁静,望着身前一个经过岁月沉淀的古亭,心中一阵感慨。
亭形为重檐八柱,琉璃碧瓦,亭角飞🃚😓翘🟄🚤,自远处观之似凌空欲飞状。内为丹漆园柱,外檐四石柱为花岗岩,亭中彩绘藻井,东西两面亭棂悬以红底鎏金“爱晚亭”。
“真漂亮”梅碧雪望着身前的古亭🄅🞜以及围🅫🉢绕着对方的树木,构成一幕美丽的山水画,一双美目闪过莫名🁭的神色,赞声说道。
苏子墨与怀里的苏曦儿,本能的点点头,一时之间似🛣🞏乎有些失神,并没有说📣话。
“🎁🎉🏓据说,其上三个字是由当时的大学校长🅫🉢李先生专函请主席所♴书手迹而制”说到最后,小张带上了崇拜之色。
苏子墨点点头,抱着苏曦儿,另外一只手一甩,非常潇洒地白色纸伞合上,拿在手里,随着人群走进亭子,望着其中的一个灰色的牌碑,走进一看,望着其🄦上雕刻着一首🁬🈴🂥诗句,情不自禁将其念了出来。
“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”
“看万山红🈱🂊🍂遍,层林🚮尽染🝡🌫;漫江碧透,百舸争流。”
“🎁🎉🏓鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”
“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”
“”
念着念着,感到有些恍惚,仿佛眼前出现了一幅虚幻的场景,使得声音不自觉带上一股磁音,将声音扩散了出去,使得厅内的游客微微一顿,停下了脚步,安🝊🇷静倾听着眼眼前这位小伙子所念出的诗词,深怕打扰到对方,破坏了这一气氛。
这首词通过对长砂秋景的描绘和对青年时🅫🉢代革命斗争生活的回忆,提出了“谁主沉浮”的问题,抒发🃳🛴了对华夏民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。🜇
“指点江山,激📪🝨扬文字,粪土当年万户侯。”
“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”
随着苏子墨最后一个字落下,现场一🃚😓静,硕大的风景区犹如一片空旷的土地,乃至一根银针掉落💜💩于地上,仿佛都能听到那句脆响声般,不少人低声嘀咕说道
“这小子,朗诵都朗诵得这么好”