二中对于这一次展开的全市数学竞赛非常的重视,还特地安排了重点🅒🆁🌧班的老师来上课☹。
每天晚自习,陈青他们这一🎰批尖子生都会去独立教室里继续复习冲🗜🜠刺。
虽然存在种种弊端。
但是题海战术,对于考试而🎰言,确实是一个极♢为有效的手段⚲🕙。
这一点,就算陈青也有着极深的感触。
在经历了一段🍜🈷时间的苦工之后,他的🏲🞂数学成绩再度往上提升了一个小台阶。
尤其是在解决竞赛题目方面,😖🁜🆩表现极为突出。
即使是重点班的老师也对他颇为青睐。
“陈青☿,你现在的成🄑绩已经很不错了,有没有想法转到重点班?”
课🈗间的时候,那位重点班上课的数学老师,也旁敲侧击的对陈青表现出了拉拢🝗😢的姿态。
老师之间也有竞争。
作为重点班的老师,巴不📴得自己班级里的学生成绩能够更好一点。
像陈青这些极为拔尖的好学生。
重点班的🍌🆫老师,也巴不得全部收拢到自己班级♢里。
当然,这样想法也只是片面的。
虽然重点班🌭🂑🎆在二中的地⛕🚔📆位特殊,不过🏲🞂最起码的公平还是要维持的。
普通班的老师,也不可能眼睁睁的看着自己班里的好学生全部被搜刮走。