进入高二的下🙗💜学期以后，学生们的学习节奏又紧张许🛑多。
上学期岳晴晴所在的年级进行了文理分科。
岳晴晴、路竹和庄霖选择的都是理科。
秋若蕊则更擅长文科。
虽然部分科🀫目有所不同，☘但语数外三🃄🕎门必修课是一样的。
四个人还是保留着互相出卷子的传统习惯。
有时候还会文理科混合着一起做。
用庄霖的🖭话来说学无止境，🍖何必只为了考试⚌而学。
晚自习后学生们回到宿舍，秋若蕊揉🃄🕎了揉酸痛的脖颈。
“路竹，🖭你有没有觉得庄霖最近有点不对劲，感觉对晴晴怎么比以🖵前好👅🆝🐥脾气了许多？”
路竹这个人化身批卷老师的时候简直像堪比拿着皮鞭🛑的酷吏，如果发现有人因为粗心大意而失分立刻会絮絮叨叨个没完没了。
恨不得♣让🖭对方写下八百字检讨，顺带着将错题在本子上抄十遍才能🖵算完。
可最近岳晴晴有两次失了分，庄霖竟然憋住⚌一口气给岳晴晴指出错误，态度比起以前简直可以用温柔来形容。
这📮🞋💤让和他做了好几年同学的秋若蕊百思不🚎得其解。
要不是确定两人没什么🖃🏽，她都得⛱🞐怀疑庄霖不会对晴晴有点意🃅思了。
岳晴晴却猜到什么笑了笑，“大概良心发现？准备🙴改变教学风格。”
秋若蕊小声嘟囔，📭“庄霖☘面对学习哪有心。”