“咱们班上今天转来了一位小朋友。”
班主任在台上讲，宁絮就低头在🈐♄下面画课本，她喜欢语👖🈳文书，因为上面的图🜂⛁🗠多，方便她的“二次创作”。
“来，跟大家打招呼，做个自我🈐♄介绍🈧。”班🝐主任笑着说。
“我叫江逢。”
咔嚓——
宁絮的铅笔笔芯断了，她猛地抬起头，还真是江逢🍏！
班主任又笑着对大家说：“江逢小朋友情况有些特殊，他的眼睛看不🜭见，希🜂⛁🗠望同学们🙊🈯🁸平时能多关照一些。”
宁絮🙋高兴得都忘了现在是上课时间，一下起身跑向讲台，说：“江逢。”
江逢下意识抓住她的手臂。
宁絮仰头看班主任🅺：🍉“老师，他坐哪儿啊。🝐”
班主任愣了下，说：“🝮🎥他就坐你后面的⛦🜬🅌空位。”
其实还有靠前一点的位置，但☁☆班主任🈧见俩小孩都这么开心，明显认识，也就安排他们坐近点。
宁絮带江逢回到位置上，迫不及待地问⛦🜬🅌：“你怎么来🎸🕴了呀？”
江逢摸摸🛬桌子，把书包塞进抽屉里，说：“我等📱不🍏到周末啦。”
“我们🅝🚇🅝🚇又可🗌以一起上学了，我好高兴啊江逢！”
宁絮🙋还是🛬觉得不敢相信，分开几天，她也挺想他的。
哪🁵怕周围是更陌生🅺的环境，但听到宁絮的🄓☴声音，江逢也开心得弯起眼睛。