坐在办公桌旁，一边喝茶一边拿着一本《苏菲的世🈷🂼界》看得津津有味的斯卡雷特教授见到张🔷🅎旭进来后，随手一指办公桌不远处的一张桌子，对张旭说道：“那些作业就由你来改了，改完了就可以走了。”
斯卡雷特教授说完就👂🆅自顾自地继续喝茶🐭看书了。🜄⛎🙔
办公室里顿时陷入了一种诡异🖗💭🕁的安静之中，除了时不时响起的翻书声🔛🁖🅰和🖵🖼🗻羽毛笔在羊皮纸上书写时发出的沙沙声，很长的一段时间里再也没有响起过任何一点声音。
两个🄖人🄋🟌🛲就像两个小孩子较劲似的，玩🕼🎻起了谁先说话谁就输游戏。
不🃒知🄖道过来多久，在改完了一个🙒狮院学生的作业后，张旭发现下一张羊皮纸上写的不是今天的作业，而是一封勾勒着精美花边的信。
张旭读了一下，发现是某人写给斯卡雷特的情书。估计是某人请自己的干儿子帮忙给夹在作业里的🔺🅭。
作业里夹情书这事张教授这两年没少遇到过，只是他把这些情书♟都当成作文来批改，然后再和正常的作业一起发回去。
甚至还发生过👖🈷学生为了送情书时不出糗，先把🗧情书发给张教授🕔批改一遍的事情发生。遇到这样的学生，张教授的做法是在在给名字打上马赛克后在上课前直接进行公开点评。
于是张教授不管之前斯卡雷特教授是怎么做的，就模仿斯内普的笔迹和语气把这封情书当成作文批改起来，鸡蛋里挑骨头似的把单词拼错、标点用错、语句不顺🙜、花边不对称等🍓🇨等大大小小的毛病找了一大堆。
改完了🄋🟌🛲这一篇作文后，张教授才发现这篇作文被放在了💿🗩最后，这就意味着今天的作业改完了。
“我改完了。”张旭对斯卡雷特教授说道。
斯卡雷特教授依旧🃖🗰低着头看着书，只是摆了摆手示意对方🗀😥🃜可以走了。
直到张旭离开了办公室，他们两个人从头到尾只说🈷🂼了两句话。
到了第二天晚上，两个人更是一句话🕼🎻都🐭没说。
斯卡雷特教授依旧是坐在那里看书。
张旭直🄋🟌🛲接坐🄥⛏🙛到桌子前改作业，改完了作业🖅就走人。
第三天晚上，情况又有了一点变化。