当晚，棠溪的心还是忍不住动了又动。
她🛄🙲🎐纯粹🛜🝋是为🕷🎏了提高一分，就奖励一千块的制度，而心动。
她从顾鑫嘴里，得知那男孩的成绩了：语文9分，数学9分，英语9分，生物9分…⚿🗌
不知道为什么，有些🇲🜟人能这么厉害的🌎，把分数始终维持在一个数字上面。
棠🛄🙲🎐溪🟊🜾对此b感到很是震撼，甚至怀疑对方，是故意考9分的。
但是顾鑫的意思是：“那不可能的，他就是凑巧，我堂弟智商很低，成天就知道玩。长得人高马大，脑🁝子一团浆糊🎅🎯…”
棠溪却是不相信🞌💱，这个时代没有J🍍🔅iNg神病，会有谁脑子一团🙳🎛浆糊。
大部分人的智商，都是差不多水平的。
只是有些🀻人学习，用对了方法，所以成绩突飞猛🜽进；
有些人不想学🐭🃁习，心思也不放在学习上面，所以才会📗🛁🙞成绩一塌糊涂。
总而言之，提高成绩和生病用药一样。
一定要找准病灶，下药医治，这样一来🝋🉤，一切问题就将迎刃而解。
她读高三的时候，就曾经帮助过，前桌后桌的nV同学，找准学习问题，🞇💂🏃成绩直接提升了几十分。
棠溪在学习方面，非常乐于助人，因为她也知道，自📗🛁🙞己除了🗔学习，根本也没有🆈🍩优于其他人的资本。
所以读书时代里，不管谁和她借笔记、请教问题，她都会倾囊相授，并给对方标注难⚿🗌以理解的点。
也因此，她在同学里面人缘很不错，很多人都🐘愿🜽意和她交朋友。
棠溪当晚就编辑🞌💱信息，告诉顾鑫：「师兄，能给我机会让我试一试吗？」