领导们让班主任把同学喊年👐级组，是想着两☉♉🆨位有矛盾的同学，能够坐在🖶🗅这里，解决问题。
“刘老师。问问题，不要太心急。”
年级主任本☽来就对陆清婉青睐有加，♆见刘玉英说那话，她倒是有些理解陆清婉。
小姑娘年纪☽轻轻，就🕑获得拥有如此锦绣的前程，招人嫉妒，在所难免。
刘玉英被说得脸红一阵、白一阵。
二班🚿🙆的班主任周丽，也就是洪华的老师📳，倒不像刘玉英那么势利眼。
确切说，关于洪华是个怎样的货色，周丽心里透明得很。
“洪华。”周丽抬起因操🜫🅆劳过度留下的尖下巴，“一班🁏🄲🁟的陆清婉同学也已经到了，说说看，你有什么想☑⚕👐法么？”
作为“受害人”，洪华在这个环境中，自然越选择沉默。毕竟🚃🐫只有😔🁊她沉默，才能惹一些状况外的西瓜群众去信🈵🂧👋服她。
“洪华同学。”刘玉🕑英又开始扮演“老好人”，“你👪别怕，这么多老师都在呢！陆清婉不敢欺负你⛑🙰🎂。”
陆清婉都懒得装四好学生，她翘着二郎腿，双手抱怀，“洪华，我是怎么欺负你的，你🄒☧好好同班主任、年级主任他们谈谈。”
洪华无论大家怎么劝说，就是不肯开口说半☉♉🆨个🟉字。
刘🞹玉英见状，更加认定是陆👐清婉把人家给压.迫地不敢开口🅩。
“别看陆清婉被保送到帝都大学——”刘玉英站起身👪，指着陆清婉对洪华说：“如果真让学校核实她欺负你的行为成立，学校政审不会给过，她一样念不到好的学校！”
洪华听到刘玉英的话，心里头乐呵得很，她来办公室哭🁏🄲🁟诉，无非是想♨着换宿舍，没想到还⛕🚒能把陆清婉拖下水。
如此想想，她洪华还是赚了。
陆清婉平日最反感🗋🚄地球猿捧一🝜踩一地恶劣行径。