随着下课铃声响起,阎立知写完最后一🂢笔,扫了一眼讲台下如同听天书一般的同学,无奈的摇摇头,张口道,“下课!”

    说罢,将那🄼🂹📬本放到讲台,自讲课开始自始至终都没有翻阅过的洪兴祖《楚辞补注》拿起,起身离开🜧🄡教♐🇟室。

    顿时,教室一片哀嚎!

    “听完🍭🋖阎教授讲课之后,我怎么有种每个字都认识,就是不知道阎教授在说什么的感觉?”

    “语言的贫瘠,限制了我的表达!”

    “这就好像是你在做语文的阅读理解,文章看的不是很懂🌍,看题目,发现你认为的文章和题目完全对不上!”

    ……

    留在教室内的同学纷纷自我调侃道。

    即便是汤玉婷也未能幸免,原本以为这选修课👇🆯比起专业课要简单轻松许多,谁能想到第一节课🊯竟然都这么难,这还是自己事🅇先有过准备的结果。

    不过,当汤玉婷转头望向叶小天的时候,却并未见其如🔟🁷自己这般绝望,而是在飞速的记录着什么,侧头一看,没想到叶小天已经在做阎立知教🖷授留下的课题作业了🞱😀♺。

    虽然只是几个简🁱🉧单的要点,但是和目前还一头雾水,不知如何下手的自己相比,明显处于两个层次。

    “阎教授讲的东西你不会都听懂了吧?

    现在你竟然都🌑⚀🎓开始直接做阎教授留下的课题作业了。🄷🂌🍘”

    汤玉婷一脸诧异的望向叶小天问道。

    “哪有那么容易全部听懂,还🁝有地方一知半解,等会儿还得到图书馆查阅些资料,我先将脑中灵光一闪的灵感写下来,之后再总结整理一番。”

    叶小天随口笑着解释道。

    听到叶小天这样说,汤玉婷才🁝如释重负的松了一口气,自我调侃道,“那也比我强,现在我好像重新回到高考前做英语阅读理解题目!”